个人特殊综述提升小结

      综述：

      教育理念：以美养德、以美启智、以美健身、以美育人

      教学特色：兴趣引领，习惯为先，耐心点拨，系统高效

      座右铭：不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累

      一、教学工作的亲历者。

      （一） 继承传统，狠练内功，提升自身素养。

      打铁还须自身硬，想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需，进一步提升教师的专业素养，采取“自学为主、积极参与”的策略，强化培训，狠练内功。与学生建立起水乳交融的关系，全心全意投身于教育事业。通过长期的学习训练，做到自身素养为基础，张扬个性有特长。

      （二） 科研引领，强化管理，培养学生规范美术能力。

      美术教育要从规范书写开始，要发挥课堂主渠道的作用，要渗透在各科教学中。为此在教材欣赏上、美术作业探索上、美术课独特作用、研究活动等方面做了有益的尝试。

      （三） 落实课堂作业常规检查制度。重视平日的随机抽查，随时给予关注，发现问题及时纠正。重点检查学生认真和创新上。开展美术活动。积极组织学生参加各级的比赛。

      二、年级工作的引领者

      贯彻年级习惯养成特色，七年级好习惯早养成，八年级方法引领，九年级励志竞争。

      （一） 进一步强化了学生的常规纪律教育，从细微处抓起，提高了学生的思想道德素质。加大了班主任队伍建设的力度，继续实施了新老班主任结分组对子工作，提升了班主任的管理水平。

      （二）抓好各班的班干部，做好学生的基础工作。 落实培养年级小能人工作，在日常工作中做细做好，及时发现问题，解决问题，提高年级管理效率。

      （三）学科教学抓好备课组长。备课组长是教学领头羊，也是教学上的权威。抓好学期初的教学计划，做好学期中的研讨，抓住期末复习提升，解决备课组长的困难和问题。

      （四）做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。

      年级组认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密安排相关事宜，责任到人，重视考试质量分析工作，把教师的教学成绩从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成绩，以数据分析教师的成绩，对成绩优异的教师、班级提出表扬，并提出整改措施及努力目标。

      三、学校文化建设的参与者

      结合学校文化建设的总体目标，尽己所能，发挥美术老师的特长，做好校园文化的参谋，积极打造年级文化，完成自己分工负责工作的文化征集和提升。

      四、专业发展自我提升的耕耘者。

      （一）学科专业知识与艺术修养。作为美术教师，除了具备所有教师的人格修养和通识素养之外，当然还有其自身必备的特殊的学科专业知识和艺术修养。

      （二）积极参加专业培训。只要学习才能提高。只要有机会就参加学习活动，再学习中提高，在培训中成长。

      （三）潜心做好自己的专业能力。时刻保持清醒的头脑，不断加强自己的修养，不断提高自己的业务水平，也只有通过学习才能认清形势，用发展的眼光、超前的意识去思考，研究自己的专业特点。

      （四）读书提升自己。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，专业方面的书，还要博览群书。只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余。

      （四）积极增加信息技术能力。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育活动中信息则成为最活跃的因素，作为教师要具备了收集、甄别、整合、及有效管理的能力。

                                                                                        李 林 照