李海红个人教学特色

一、基本情况

      李海红,男,汉族,本科学历,中学一级教师职称。本人自1998年参加工作以来,因工作认真负责,教学成绩显著,所以多次被评为优秀教师和优秀班主任。自参加工作以来,一直担任中学体育课以及班主任工作。本人爱岗敬业,工作勤勤恳恳,兢兢业业,业绩突出。二十年来,为了争当一名师德高尚、业务过硬的优秀教师,我努力学习,认真实践,在工作中不断塑造,锤炼和完善自己。凭着对教育事业执着的追求,凭着对工作的一股热情,辛勤耕耘,勇于探索,默默奉献,在教育教学领域里洒下下无数的汗水,赢得了人们的尊敬和褒扬。

二、 思想政治和师德表现情况

      本人任职以来拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持社会主义政治方向,遵纪守法,热爱党的教育事业,心甘情愿地为党和人民的教育事业奉献一切。在教学中与时俱进提倡新课改,服从领导,团结协作,尊重学生人格,关心、爱护全体学生,工作积极肯干,教学态度认真负责。这么多年来,始终以教书育人为职责,树立社会主义荣辱观,要求自己从知识和思想道德上做学生的楷模,为培养新世纪人才奉献自己的一份力量。把一生的精力放在教学上,尽心尽力地为每个学生服务,由于自己出色地完成各项任务,多次被评为优秀教师及班主任。

三、个人业绩

      本人自参加工作以来,时刻以教师行业的言语:“教到老,学到老”为准则来衡量自己。为了不断提高自己的业务水平,时时给自己充电和更新知识。我还大量阅读教学参考书以及相关的专业书籍,认真学习新课程新理念,刻苦钻研教材教法,理解学生的心里特点和智力特点并选择合适的教法学法。积极参加教育主管部门举办的各种培训活动及组织教师参加校本研训活动,有信心做一个合格的优秀人民教师。

四、德育和班主任工作情况

      本人自任现职以来,坚持年年担任体育教学工作兼班主任工作,并且本人所担任的班级表现突出,成绩明显提高,年年为社会培养了一批又一批优秀中学生。班主任工作的优劣直接影响着学校的教育管理,身为班主任,我坚持履行教师职业道德规范,践行教师责任,关心爱护学生,把学生的思想教育工作放在首位,随时随地关注学生的思想动态,对于思想态度不端正,缺乏认识的学生我及时给予开导,调整学生的情趣,让他们对学习产生兴趣,并感受到班主任对他们的爱,感受到班集体的温暖。

      在担任班主任期间,我深深的体会到要当好一名优秀的班主任,首先要关心热爱学生,“谁爱孩子。孩子就爱他,只有爱才能教育好孩子。”所以,班主任要用爱心对待每一位学生,一视同仁,体贴、爱护学生,和他们进行会心的交流,做他们的良师益友,以自己的实际行动去感染他们,使他们动之以情晓之以理。我认为要做好班主任必须要从以下几个方面去入手:首先培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。班主任工作非常辛苦,事务繁忙。班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

      其次是做好后进生转化工作。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。班主任要用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,真正做到晓之以理,动之以情。第三、加强安全教育工作,教育无小事,学生安全教育工作更是不看忽视,班主任要尽最大的努力,现金一切办法保护学生的人身安全,同时注意培养学生的自我防护意识和方法,做到防患未然。

      在班主任工作中,我始终保持这积极认真和满腔的热情,我所带的班级,多次被学校、中小学评为“先进班级”,本人被评为“先进班主任”,工作得到一致的认可。

五、教学教研情况

      教师的天职是:“传道、授业、解惑”,多年的教学经验告诉我要做一个受学生、领导、社会爱戴拥护的教师,必定是知识渊博,大胆探索,勇于创新,思路开阔的人。在教学上,我刻苦钻研教材,认真学习新课程理念,做到每一节课都是有备而来,认真写好教学反思和教学总结。积极参加学校开展的教研活动,多次上公开课,都受到学校老师、领导的好评。在工作中我认认真真,切切实实地把学校的语文教学工作做得有声有色,教学成绩突出。根据小学实际情况本人制定了有效语文教学计划,狠抓课堂教学质量,力求每节课都有其闪光点。

      本人自参加工作以来,所教班级的学生数学体育成绩普遍得到提高,所教班级的体育成绩多次获得校区级平均分第一名,深受学校和学生家长的好评。

      在业绩方面我并没有什么影响力的创造和发明,但是我一直尽心尽职,为人师表,以创新的思维、策略去开导学生。我感到我所教过的学生综合素质明显提高,常常为他们所取得的进步而感到高兴。看到学生家长脸上露出一丝丝的笑容,我的心才会感到无比的欣喜。我觉得用自己的青春和热血洒在这份教育事业上是值得的。