人生导师 教学楷模

人生导师   教学楷模

——写在全校教师师德报告会唤醒后

2017年12月8日星期五

在对教育界要求极高的今天，在十九大报告后，在全民思想聚拢意识形态尤其重要的学校这片沃土上，作为学校校长，深感责任重大，来到一中，5年时间，五年效应的管理瓶颈期。奔走呼吁唤醒教育的我，耳边飘来两句话——唤醒心中的巨人，发现不同的自己。

看着花名册上除了请假教师外，全员齐刷刷坐在小餐厅（报告厅整修过程中），心中很是欣慰，教师的“更快”意识已经深入民心。相信经过唤醒，“更高、更强”也会植入教师心灵。本周跟大家分享的主题是《成长是自己的事》。近段心理辅导案例告诉我：不管是学生学习，还是教师专业化成长，被动学习都是阶段性的，没有长远打算，如果被动状态被自己接受变为自主成长才是真正的更高、更快、更强。结合学校实际，我将本次报告定位为五个关键词：责任意识，成长意识，瓶颈意识，机遇意识，保护意识。重点谈到：学校体现以教师为本，教师应体现以学生为本，学生应体现以成长为本。并提出现在同学们都在教师的逼迫下努力学习，也许能取得一定分数，但是我们缺少的是全体师生的学习力。

上帝不会将两次同样的机会送给一个人，机会总是送给有准备的人。最后以“养最好的习惯，做最好的自己，与一中一起走在修行的路上”结尾，期盼在一中人的努力下，将一中这块蛋糕越做越大！唤醒一人也是功德无量，何况我看到一双双认同的眼睛，我更感受到一颗颗碰撞出火花的心灵，感谢唤醒教育，感谢唤醒路上您的一路陪伴!

40分钟培训过后，我看到教师眼中的梦想，在与教师眼神交流中我再次看到学校的希望，于是现场布置作业，让老师围绕三个关键词——教师师德、个人特色、学校文化进行现场问卷。我也很认真的的写下我对三个词的理解:

个人特色：发现式唤醒。

一 句 话：唤醒心中的巨人，   发现不同的自己。

学生唤醒：

《不让一个差生从我手里产生》

成果形式：唤醒故事

《见物必察  察物有语——学生写作敏感性培养》。成果形式：核心期刊发表

《朗读入镜之管见——立体化朗读唤醒学生读书兴趣》。成果形式：核心期刊发表

教师唤醒：《耕好事业的田  种好家庭的园》  《渗透文化  助力师生成长》《成长是自己的事》    《人之差别在业余》

成果形式：系列讲座光盘，《教师唤醒故事》

家长唤醒：12大家庭教育理论   成果形式：《专著》

          十大主题报告       成果形式：报告光盘

学校文化特色：

总目标：树人求至善

实施途径：

一路发现  一路培养

唤醒心中的巨人，发现不同的自己

养最好的习惯   做最好的自己

四大原则：

教育立足于唤醒；文化立足于发现；

特色立足于坚持；习惯立足于培养

文化核心：唤醒、发现，果香漫；书香、树人，求至善。

师德即习近平总书记对教师提出的六大要求：

爱国守法，爱岗敬业，热爱学生；教书育人，为人师表，终身学习

教师作业交上来了，看到教师的答案，懂得了教师的心理——抄写、背写、结合实际写，创新写……各种各样的态度，心中竟莫名奇妙的复杂起来——

教育的第一个名字叫感染，教育的第二个名字叫“激励”。激励要有针对性，要看准学生的闪光点之所在，即他到底有什么特长，把他的闪光点激活。针对学生特长给予的激励，又是真能为学生“定终身”。这种具有远见性的激励，往往能使学生成为一种追求，一种志向，并最终取得成果。（摘编自《于永正与五重教学》）

老师的确是一本书，一本天天展现在学生面前、学生天天在读的书。这本书里的内容应该是丰富的、健康的，这本书既有知识性又有“人文性”。这本书的“人文性”对学生的影响，不只要比语文课本中的“人文性”大多少倍！几十年来我一直不间断地书写、修改“我”这本书，使它的内容不断充实，不断完善。让它对学生有更大、更多、更好的影响。知识可以传授，人格不可以传授，人格靠影响。（《于永正与五重教学》）

“我”的这本书里也有顽皮和天真。我和学生一起在游泳池里打水仗，一起卧在山东的峄山之巅，仰望蓝天白云，浮想联翩……我的这本书里也有错误和不足。年轻的时候体罚过学生，经常大发雷霆，说过一些不尊重学生的话。但后来改了，犯了错误我会当众向学生认错，道歉。于是错误变成了教育资源，学生又从中读懂了什么叫“正确的对待自己”，什么叫坦诚……（《于永正与五重教学》）

“我”的这本书里有许多故事。古今中外的都有，还有不少笑话。我会随时讲给学生听。“书”中还有我和学生之间的故事。这些故事是我和学生共同写的。我感动着学生，学生也感动着我。（《于永正与五重教学》）

晚上10点回到家，微信圈里竟然看到于永正老师仙逝的消息，2017年12月8日凌晨，世间再无于永正？！余老师74患癌症，77岁病逝。3年于病魔抗争期间，还做了许多关于教育内容的直播，做人，带人，成就人！感谢余老师留给大家的无尽财富——感染和激励，人格和魅力！真正的大师！本想抽时间去看于老师，本以为于老师化疗效果可好，本想……愿于老师一路走好！

构思于2017年12月8日晚10点

成熟于2017年12月13日星期三