教研简报2021第5期

专注课堂  提高质量

                              —— 1.0（一级)研讨课教研活动

课堂是教育的阵地，老师是提高教育质量的根本，为了打造我校的高效课堂，落实好课堂的效率，教研室开展了三级研讨展示课活动.

本活动以学校志创百年名校为中心，以课堂教学质量工作为主线，以培养一支师德高尚、业务精湛、善于创新且具有国际视野教师队伍为目标，实施“个人+备课组+教研组”研思模式，积极开展教研活动，交流教学经验，让课堂教学发挥其最大的作用，加强督促教师课堂及个人业务专向发展， 强化教师个人、备课组、教研组团队协作意识，激发备课组、教研组的团队的活力、创造力，确保课堂有效、实效、高效，全面增速我校的教学质量。

一字一句总关情

                ----记刘云老师的《酬乐天扬州初逢席上见赠》 

古诗词是我国传统文化中的瑰宝，它以其精湛的语言，独特的结构、韵律和意境而流传至今。课堂上刘老师帮助学生建构古典诗歌中的情境，站在作者的立场，尽量复原或重建作者的境遇与意图，并努力剥茧抽丝、取其精华。引领学生“一读”“二译读”“三品读”诗歌，在情境中走近诗人，在情境中体验诗人的情感变化，在反复的诵读中进人诗人的思想世界，在诗词中走一个来回，把语言美，情感美，意境美，哲理美，写法美传递给学生，使其真正感受美的所在！陶醉在语文这坛陈年美酒中。

诚实守信 你我践行

      ——《诚实守信》授课反思

鲁老师的导课激趣，使得学生很快全身心投入学习，足见备课时充分考虑学生学情，做好课堂预设；授课过程中能够充分发挥学生的主体能动性，联系学生生活实际，不抄作业、不作弊，唤醒教育初见成效。通过教学，教育学生能诚信做人、信守承诺、诚实无欺，并以自身为中心，向周围的人宣传诚信的重要性和不诚信的危害，为努力打造诚信社会做出自己的努力，从而达到本节课的目标升华。

合理设计，提升高效

                ---《长江》教学反思

郭红利老师运用《长江之歌》引入课题，并同时让学生欣赏长江的一些景观图片，既营造了一种欢快的学习气氛，又吸引学生的注意力，激发了学生的兴趣。课堂上使用了视频，图片，分组讨论等多种教学方法，注重引导学生利用地图分析地理事物的分布规律，特征及长江洪涝灾害形成原因，提高了学生的问题分析能力，树立防灾减灾，变害为利，人地协调等价值观念，体现以“学为主体，师为主导”的教学理念，充分调动并发挥学生的思维积极性。

课堂的美好一直在延续，让我们在“双减”政策下共同努力，提升自我，打造新一中，一中构建百年梦，众亲铸造史光荣。