学生发现文化小故事

我发现，我培养

——学生发现文化小故事

教育即发现，是一年来我的办学理念，围绕“一路发现，一路培养”的教育思路，落实“教育立足于唤醒，文化立足于发现，特色立足于坚持，习惯立足于培养”四条原则，以“当有故事的校长，办有故事的学校，做有故事的教育”为突破口，成就全体一中人的“养最好的习惯，做最好的自己的一中梦”！
       

昨天下午6点从濮阳出发，历经六个小时的长途跋涉，午夜之时赶到驻马店泌阳县，下榻到九龙宾馆。
        在匆忙的开房，接线，调试电脑后，24日凌晨0点30，我稳坐在电脑旁，开始了明天（准确的说应该是今天）的报告思路。
        60张幻灯片理出报告的四个部分
       一，发现洗脑进行时
       二，给我一双发现的眼睛
       三，发现在坚持中成就特色
      四，习惯在发现过程中形成
                        2015年1月25日于驻马店高铁西站

全员修改的故事

在《学子铭》修改的过程中，安全篇中有这样一句话“遇火灾，往外冲”,学生就提出了反对意见，这样的话既不利于逃生，也显得没有养成文明的行为习惯，不如改成“遇火灾，有序撤，捂口鼻，要弓腰”，三个字看似事小，实际显示的是孩子的文明行为习惯和良好的发现能力。

树文化的发现

九月九日——孝文化，八年级学生组织，将银杏果、银杏叶用学生自治的礼品袋，自己编写的祝福对联或者祝福语，送给学校老师或同学家中的80岁以上的老人，最好请老人到场接受赠送，通过送银杏叶、果活动，提高认识，培养学生尊老爱幼的习惯。

10月17日，石榴节，七年级全体师生共同参与采摘、分享活动，已在让默默无闻的石榴精神与学生习惯养成融为一体，同时通过校树石榴、校魂石榴精神引发新生年级的班级文化。

6月10日的荣誉采摘节，贡献的果树是琵琶树。有九年级全体师生共同设计，有美德少年、市区级三好学生采摘，有毕业班学生中的佼佼者进行主持，以留给母校的爱，留给弟弟妹妹们的习惯、方法、爱心为主题，进行琵琶分享活动。意在通过采摘激发对母校的留恋、爱慕之情，同时也通过分享，使低年级的学生享受高年级大哥哥、大姐姐的关注和爱心，激发他们对学校、对教师的留恋和爱戴之情。九年级的15天应该是今日事今日毕，每天进步一点点，放下包袱轻装上阵。七八年级的学生20天冲刺升级考试，就在接力棒的传递中完成了立志教育的目的。

                      升国旗仪式偶得

自从确定“一月一主题，一周一故事，一日一名言”的习惯养成三部曲后，我便特别注意我们地国旗下讲话，并且特别有意识的爱在国旗下讲一讲我的新发现，讲一讲师生门应该养成的小习惯。

文明城创建过程中，大家都在忙成一锅粥时，我发现在课件时间人不多的时候，很多孩子上下楼是不右行的！他们一路下来一路奔跑，连蹦带跳。也许是觉得没有人可以随意，也许就是纯放松式撒欢，再加上为了维护上下学秩序在文明创建期间全体师生地主动排队入校等，所以我在国旗下讲话后拿起了话筒。

那天天很冷，我把我准备的故事——《一个聊城妈妈写给高一儿子的一封信》给省略了，变成了分发给班主任，全班统一学习，只想强调右行、礼让、排队的习惯即可，其实这也是我们本月的“三管”习惯培养的一部分。

当我信心十足，自信满满的拿过话筒走上国旗台时，除了稀稀拉拉的掌声（平时美女校长出场掌声是雷鸣般的）令我出乎意料外，另一种歌星出场前的口哨声，唏嘘声，吆喝声却直刺我双耳。为了不失校长风度，我拿起话筒依然是热情百倍地进行师生问好，依然是语重心长的发问：孩子们是校长讲话太多？还是今天天气太冷？一会咱九十班同学留下来交流。今天王校长还是强调“三管习惯培养之礼让文明……”五分钟过后，我依然是微笑着走下讲话台，静心屏气地地来到九十班队伍前。

“孩子们，咱班应该是跟校长最亲的，因为我带了咱班半个月的语文课，咱班同学在我心中也是最稳定的，作业认真，踏实，为人实在，咱们发现问题就要解决问题，今天商量地两个问题：为什么会发出不礼貌的声音？为什么在张主任讲话时不会倾听？”

“老师，冷，所以跺脚！”好像是个理由，我心平气和的顺口评价。我看到班主任老师已经气得眉毛上调，跃跃欲骂了。我笑着对素钦老师说：“别急，事情根源找到就好解决问题了。”“孩子们，如果是让大家看电影，会有这种声音吗？只说了十分之一的真话！”

“校长，我们高兴，我们看到您上台就想表示高兴，你看元旦联欢会前您上台我们也是这样子欢迎的！”班长走出队伍小声说道。

此时，我恍然大悟——孩子们没有注意到场合！不同场合是需要不同地表达方式的！

时间已经过期了二十分钟，小自习要上课了——

孩子们，喜欢地表达方式很多，但是我们要懂得不同场合用不同的表达方式。国旗下讲话和元旦联欢会不是 一样地场合，联欢会上地欢呼声，雀跃声，甚至是口号，或者打呼“老王”我都不生气。而今天呢？孩子们，国旗是用先烈的献血染成的，升国旗仪式是十分庄严地活动，我们应该怎样呢？

本周升国旗仪式时，我特别关注了九十班，孩子们是那么稳当，掌声是那么热烈，表情有事何等严肃！

另：与九十班一起留在操场地还有九七班的部分学生和班主任唐红那老师，看着唐红那老师气红的脸和快要掉泪地双眼，我走过去，原来也是食堂管理员发现地问题——扔馍核，看着懂得嘚瑟地同学，气得吃不住地教师，我又一次当了和事老——

孩子们，一再说对食堂有意见咱提出来，浪费不是我们的目的，吃好有好身体才是我们食堂管理宗旨。大家想浪费咱能得到什么？食堂馒头浪费，多花他的钱，咱们得到什么呢？这就叫损人不利己！损人不利己的事咱咋能做呀？

今天王校长讲的不仅是吃饭问题，这也是咱以后在人生路上坚守地职责——损人不利己，损人损及地时都不能干！因为一起用事只能把好事变砸！

今天，唐老师给王校长一个面子，让孩子们回教室读书，相信孩子们以后在做事时一定会思考：哪些事该做，哪些事不该做！相信大家！

孩子们感恩戴德回教室学习，留下唐老师静静思考：班主任只有激情是不够的，更多的应该是教育智慧！

再：两个班的孩子都回教室读书了，相信班主任也会引发相应地思考。我一边走一边为自己喝彩——一路发现一路培养就是好！双眼被塑胶跑道上的瓜子皮吸引住了。咋会这样呢？整洁无暇的校园里怎么会有这样地瑕疵？

电话打给主管校长唐逸云，电话里解释塑胶跑道很比好打扫，得用手捡。理解，但是结果得干净。我笑着说：“我还知道是因为上周元旦联欢会地开放才导致的，我还知道台阶上的地毯很不好扫，用手都不好抓！仅有理解是不够的！咱得完成。你通知一下，我和班主任一起带着孩子完成！”

一会，班主任来了，没用我打扫，我去参加班主任会。

下午检查——必须落实，不落实等于白说。我知道肯定又有人说我是事无巨细，不会当校长，但是我有我的原则——一抓到底！

操场干净了！台阶没扫。我没再打电话，直接去了唐校长办公室。唐校长在打电话，我直奔政教处，同时招来后勤主任，现场解决问题：

部门领导必须转，不转咋能发现问题？

问题出现必须解决，解决与否不是听汇报，而是现场督察！

扫不掉咋办？要考察！我已经知道用硬刷子刷效果较好，现在我安排后勤主任马上买刷子，硬扫把，马上落实！

很多事情要自己提前发现，提前解决，比如楼梯上地口香糖，咱们可以准备铁铲，随时准备。

四句话也许不多，我想对大家应该是有作用的。直到今天，没有发现学校有一丝一毫地不干净之处，昨天政府考评时乔局长说他在我们汇报时看了学校地角角落落，都很干净，学校办的不错！

一路发现，一路培养！不是孩子不好，是我们太过于急躁！坚信正确地路用呀走下去，一定是明媚的春天！

                       焕银2015年1月17日星期六

                            于学校办公室

可爱的小毛毛

说实话，我是不应该喜欢小毛毛的！

上班第一天，正在召开中层见面会，一位漂亮女士走进来，手里拿的是诉讼状——听张校长说，学生在学校刷断了小臂，需要恢复很久，多长时间正常谁也不知道。

伶牙俐齿，我很理解，换了咱也是一样，毕竟孩子咱是有残疾倾向。于是我深表同情的说：不管怎样，给孩子尽力看病，一切费用学校出，毕竟没有找到肇事者——虽然是前任校长的遗留问题。

对方说的很好，于是还安排班主任专门找孩子谈心，避免孩子心理受挫。

后来陆续知道，家长是因为在班领导没有及时处理使然，没处理是因为没有监控录像没找到推他的学生使然等等等等。理由纵然有千种万种，让家长满意就得有学校付出。最后经过多方出面达成协议赔给家长多少钱，两年付清。

本以为是一位明智的家长，谁曾想不几天来要钱，不几天又来要剩余地钱，说什么家里急用，说什么父母生病，，总之，与漂亮地外表，伶牙俐齿不吻合的是背后的小家子气，是不守信用，而被我发现地小毛毛竟然就是她被摔地女儿！

且不说她那女儿被摔挣钱，就单凭她言而无信地举止，我就不应该写她女儿——一中的正能量！但小毛毛实在太可爱了，虽然我已经意识到孩子心底遗传的“小”。

认识小毛毛，还是在我们地第一届石榴节上，她——那个大眼睛，黑皮肤怯生生看世界的小姑娘，第一次被推上台前，代表他们班领石榴，不仅人漂亮，语言表达流畅、清晰。当我问她为什么领取一个小巧害羞的石榴时，她张口便说：“我们班就像这小小的石榴，不大，也不显眼，还有害羞之感，相信经过努力，我们一定能成为真正地书香班级，并且让书香浸润我们心灵，直到笑红脸！”声音不大，但很坚强！名字没有记住，但我听清了她姓毛——于是变成了石榴节上一道亮丽的风景——能说会道的小毛毛。

下来后，听班主任告诉我，她就是要我们巨额赔偿的毛俊楠！虽然对孩子喜欢之极，但多少还是有一丝不快略过心间。

后来，百人诵读学习铭，有毛俊楠。

后来，联欢会表演有毛俊楠。

再后来，第二届一中人看一中活动，又有毛俊楠。这次地她较一年前已经搞了一大截，但依然是漂亮怕羞，依然是怯生生地看世界。也许妈妈的举止已经给孩子带来心灵上的不适，也许是孩子本来如此，但是，学校是培养人的地方，这么优秀地孩子，必须尽心培养！很多因家长引起的不快便自生自灭，因为我们培养的是学生！

    我心已决，但孩子的心呢？仅仅这一件事还好，真担心家长还有那些举动影响孩子，滋养孩子校服里面偷偷长出的“小”来！家长是家长，一中必然是阳光的，透明的，染发所有孩子都拜托家庭地小，自顾自的在学校沃土上长出一个个大大的我！

                            15年2月1日 于一中办公室

路昱达的想法及生活学习规划

  ——缝针事件、课堂笑话、顶撞老师、撕作业本四件事情发生后

尊敬的李老师：

从上周四至今已经六天，每天按照老师发的校讯通来复习学过的功课，预习功课。闲暇时间写书法和读书。每每想起这些事情，心里就觉得心里很愧疚、做的很不对，不应该顶撞老师、不应该和同学打架。

1.偶然和必然的关系。

2.课堂效果与氛围。

3.辩论与和谐。 

4.真善与挑衅。

偶然和必然的关系

    一个月前的一个课间，快上课的时候我突然想上厕所，从班里跑了出去，拐弯时不小心撞住了张中行，他没有站稳撞上了旁边的灭火器玻璃。玻璃划烂了张中行的头。

    结果就缝了四针。

    我一直认为这件事属于偶然事件，但现仔细想来它是偶然中的必然，是必然中的偶然，是和我自己的这种不上心思想连在一起的。如果我下课快速去上厕所，就不会发生这种事件。如果我一心想着学习更不会发生这种事件。

课堂效果与氛围

    上物理课时，物理老师批评了我。问我叫什么名字，我说叫沙澍。 老师经常上课点起我的名字说：“沙澍你别怎么怎么着。”全班同学都在哈哈大笑，老师也不明白是怎么回事。到最后老师问起课代表的时候才知道我叫：路昱达。

    我以后要记住：不应该欺骗老师，也不应该弄得班里嘻嘻哈哈的，影响老师讲课。

辩论与和谐

    上化学课时，上课时做的不太稳，老师让我站起来，我不服气，就和老师争吵了起来，最后老师让我站到了讲台上。下课时，给老师主动的赔礼道歉。

    这几天反思，我认识到，上课时不应该和老师争吵，老师让我站起来，我就应该听从老师的，不应该和老师顶撞。让老师讲课没有心情。以后上课出现情况，先让老师讲课，有事下课再跟老师说。

真善与挑衅

     上周二的下午，高昊翔在抄郑若禹的作业，我伸手去拿，不让他抄作业。我拿了上边的那一本，我当时不知道那是高昊翔的，拿的时候， 他没松开手一下就把他的作业本撕烂了，他就骂了我几句，我也还了他几句。最后我们两个就打起来了。

    第二天早上来了，我在值日时见到了高昊翔，动口骂了他一句。

    到了第三的课间，高昊翔找到我。对我说：“给你两个选择，一是你把我的作业给我沾好，再给我写封信在全班当着所有同学的面给我道歉。二是要不然就打你，要不然咱俩就打一架。”我选择了第二项。

中午放学后，在学校对面的院里，我叫了我们学校别的班的同学打的他。叫了两三个，打他的就1个。最后我和高昊翔打了起来。

这几天我一直反省，认识到自己的错误。我不应该出手打人，也不应该叫别的班的同学来打架，把小小的事件变成了大事件。以后遇到事情要冷静，不要慌慌忙忙的。

六天的时间在我的人生过程中很短而又很长。因为它和我几十年的生命而相比可能很短，如沧海之一粟。但是它在我的学业进行中和人生成长过程中却很长。因为它很深的影响了我的学业和我的成长，我决定把这次停课作为一次契机，重新做一个新的路昱达。具体措施如下：

1.准确处理好偶然与必然的关系，让自己做个会思考会安静的人

以后下了课，及时的上厕所，不要在教室打打闹闹，和同学闹矛盾。要和同学和平相处。如果我一心想着学习，就不会出现这些事情。

2.处理好课堂效果与氛围，不应该欺骗老师，在课堂上随便讲笑话。

以后上课要遵守课堂纪律、上课认真听讲。尊重老师，不随便说话，要维护好课堂秩序。

3.处理好辩论与和谐，不应该和老师争吵。

老师点名时让站起来回答老师的问题，不应该不听老师的还和老师争吵了起来。以后发生在上课的事情，要让老师先讲课，等到下课了。在和老师说事情的原因之类的。

4.处理好真善与挑衅，不是发自内心去帮助同学不让他抄作业。

    以再随意的去拿别人的作业，尤其是在不知情是谁的作业的情况下去那别人的作业，然后和别人发生了冲突。争吵、打架。以后做事要冷静，不再去动手打别人，不再去管这些事情，先管好自己，再管别的事情。要把学习放在第一位，其余的放在第二位。学习是学生的本分，上学就是要学习，上学不学习那还上学有什么用。以后要做好上学当学生的本分。

总之，在我认识到自己的错误后，我懂得了每个老师的批评都是为我好，老师的批评我应该虚心接受，修正自己的行为。做一个尊师、爱生、一心为学习，不找与学习无关的事情。

路昱达 敬上

2014年11月12日星期三

关于路昱达同学的再思考

时间：2014-11-18

地点：于晓丽办公室

   参与人：路昱达、父母、焕银姨

1、 课堂表现——没有在听课上出差错，都是在自习课上。

2、 尊师爱生——顶撞教师，就算再委屈也不能当众顶撞。

3、 成绩进步——如果将全班同学分三等，你占后三分之一靠前一点。

应该考到什么名次——前20名，不是随便说的。具体做法：上课听讲，原先只是听三分之一课，开始听三分之二。数学得做题，各科复习都得跟的上，就能达标。

以上内容都懂，但就是做不到，自理能力差。怎么才能管住自己：

找一个最尊重的人管住自己——奶奶（奶奶的话最爱听），出去玩一会，怕惹奶奶生气也不敢玩。

找一件让自己伤心——心痛、身体痛或者心理痛的事铭记在心。

4、 男人的尊严 ——自尊了，目标，尊严，被批评时感到含羞，含羞意识。

有恐惧感——自首，解决错误，主动告诉老师，承认错误。

        ——上课也想着老师怎么处理？后果是什么？

       ——没有把错误放在心上，没几天又重犯了。一个人最大的敌人是他自己。

       ——老师批评时害羞，装着说的不是自己，听时显示的是一脸疑问。针对自己批评时，我就低着头不说话。有“多丢人的想法”，能改，一段回头又忘了。

       ——爸爸妈妈批评时，坐在哪儿听从批评。但心不在焉，因为天天批评，都已经不在乎。妈妈天天吵，听着难受，对妈妈的批评已经不耐烦了。爸爸天天说陪我改。我就吼一声“行！”不是不耐烦，而是愿意和爸爸一起改。

       ——自己静下来想的时候。就想着明天怎么做？早起看书学习，吃饭。某一时间学习哪一科，学多长时间。检测背诵听写情况。每天复习一点点。没有做到位，下次作业带给舅舅。

——静下来思考的是什么？不是经常想，犯错误的时候才想。

中间上访事件，引起了孩子极大关注——刘洪浩

阿姨答应上学的事，为什么没办成？

刚开始啥都没想，后来想是自己不对。除了最近的四件事以外，还有什么？想不起来了。

书铺在课桌底下玩，上自习课应该干什么？——写作业说作业少的关系处理。

跟班主任顶嘴——无法无天，连班主任的话都不听，谁还敢管？

叫家长N+1次，不顶用

批评的效果有，但坚持不了几天——已经不可能有第二次了

这几天心里是咋想的？有什么计划？

    想上学，改正错误，不再犯。上课认真听讲，课下认真完成作业，有条理生活。

    如果回去上学，同学会怎么看？

    在qq上问啥时候上学？同学天天问。问的都是好朋友，有7、8个人。好学生占一半多。86个人。

一个群里只有20、30人，这二、三十人

爸爸的问题

守时问题——自己叫，定闹钟。去艺术高中学数学，按约定时间到，认真完成每次的学习任务是对别人的尊重。懂得感恩，任何人都没有义务帮助你，所以对别人的帮助和付出要时刻怀有一份感激。从守时、不迟到开始，课前问好，下课说再见。

说实话，不知干啥去了——随机应变

                   ——爸爸妈妈的责任，为了孩子的安全

                   ——打游戏

目的：不是能否在一高上学的问题，也不是转学与否的问题。关键是自己的进步，自己的发展方向问题。

路昱达的人生规划：

人生总目标：卖黄金、卖白银。(做老板)

达成目标四步曲：考上理想的大学。学习上要积极主动，学会自学。行为上学会管理自己，增强自律性；生活上俭朴，不挑食。努力为自己的理想努力、奋斗，最后达到自己的人生目标。

大学目标：中央财经大学。

达成目标四步曲：首先瞄准理想的高中，发奋读书，勤奋学习，遵守学校纪律和班级纪律，努力考上中央财经大学。

初中四年目标：油田一中

达成目标四步曲：课前搞好预习，找出知识难点；课堂上尊重老师，认真听讲，不交头接耳；课下及时复习功课，多做练习题。成绩进入班里前10名。

近期（初三的目标）学习达到前几名，做一个又尊严的男人。

达成目标四步曲：管好自己，收心，把心安放到学习上。守时守信，遵守课堂纪律，上课认真听讲、按时复习功课、多做练习题。成绩往前提，到期末考试时进入班级前20名。

最近一个月目标（一高上学；转学目标）做一个守时的人、做一个有尊严的人。

   达成目标四步曲：尽快把心思转移到学习上，学会自学方法，上课尊重老师，认真听讲，保证把课堂上老师讲的内容学会，自习课及课下及时复习旧功课，预习新的功课。把每科知识点抄写下来，并牢记在心里。课间先去卫生间，再准备好下节课的课本和笔记。不和同学打闹。懂得感恩老师的教诲，感恩同学的帮助，知荣辱，守信用，对自己说的话、做的事负责任。

实施措施

1、早上按时起床，朗读课文。

2、上课认真听讲，做好笔记。

3、下课做好准备，不打闹。

4、学会自学方法，用心记住知识点。

5、放学按时回家，不在外面买东西吃，在家里吃饭。

6、感恩老师同学的帮助，感恩家长的关爱，感恩所有关爱和批评自己的人。

需要的帮助

奶奶：做好饭。感恩奶奶做饭，不丢饭根。

爸爸：陪我一起改正错误，不要大声吵我，多鼓励。

妈妈：多表扬，少吵少骂。

                               2014-11-18于妈妈办公室

2014/11/26

                             关于转学的话题

一中校长办公室

孩子爸爸、妈妈孩子一起在办公室等

孩子爸爸晓得很谄媚，我想到前天孩子爸爸的眼泪——男儿有泪不轻弹。

孩子一脸不高兴，嘟着嘴做到沙发上，见了我也不抬头，更没有问好，不用说孩子不愿意来学校。

但是做为一名教育工作者，我不可能安排学生入班，我知道如果一个孩子地思想不转变，累死老师和家长也没用。就像毛泽东同志所说：“一切外因要靠内因起作用！”

首先讲清了孩子去油田一高地两种情况：

一是现在请假，办休学，明年去重新读初三。

二是现在去上学，班主任换（因为班主任说了，路昱达在，它管理不好班级，他又不能不管，为了班级管理和路昱达地安全，他必须辞职。而学校又不能随便开除学生，就算是路昱达听课反省后就再去上学，结果页没法想象，因为老师已经叫家长N+1次，每次都是不了了之，为了路昱达的健康成长，老师也只有辞职，拜托学校另请高明），学校也可能逼着老师还任班主任，因为班主任是50多岁全校优秀班主任之一，但是面对路昱达，路昱达面对这位教师，面对全体同学，会有什么样地效果？就算是路昱达回去了，如果能自立还好，如果还是像以前一样，无自尊，无荣辱感，没有做好向社会人的过渡，那最倒霉地还是孩子！还是你自己！

     第一次见你——信心十足，聪明，有思想地孩子。看好你，好好发扎你是个了不起的人才。

暑假，你上网。上网很正常，一个互联网时代，不上网的孩子会孤陋寡闻的。

张中军老师——实验小学，金堤路小学，感恩戴德，情绪化，情绪化还害你一辈子！

被停课，阿姨都没有生气，阿姨可以理解，可以关爱，但作为一名教育工作者，我不能纵容路昱达。

去油田一高后，我才发现了全面的路昱达或者我背后的路昱达，发现了路昱达的家庭教育，如果家庭教育不改变，如果路昱达不改变，再转一百次学都是失败！

自然人和社会人是不一样的，你必须控制自己地情绪。

老师打人吗？——打人的目的，为什么打人，不用打不更好吗？             

一定要处理好学习和玩地关系。

不管到哪，不管干什么工作，必须要投入全身心地爱。

爱学校，爱班级，爱小组，自爱自己

自己决定——上就上个死去活来！我路昱达争气！就考个全市第一，让所有看不起我的人知道：我路昱达能行！能力！

               焕银阿姨、路昱达两人，于一中校长办公室

                             2014 年11月25号9点15分

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