放飞梦想，成就自我

班主任，顾名思义：一个班的主任！一个让人感觉多么神圣的职位！一个责任重大的职位！班主任的使命是艰巨的，班主任的工作是沉重的！尤其是今年，担任九年级6班班主任，带八年级的地理课，双重身份的我，心中坚定者“优秀班级”的目标，一直在教育教学的道路上前行。

今天我与大家交流一下班主任经验，谈不上经验，只是我在在日常工作中的一点点心得，说出来与大家分享一下。

一、发现问题，因材施教

接班之初，逐渐认识并全面了解孩子情况，并做进一步的分析：

1.还记得刚入学的时候学生行为习惯比较差，部分学生上课讲话，注意力不集中，不能按时完成老师布置的作业等。

2.整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3.动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。班级凝聚力不强，缺少集体荣誉感。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，一开学我就组织学生重

新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、并制定《家庭公约》，公约尽可能贴近学生的生活，所出台的“惩罚措施”更有人情味，容易为学生接受。如在教室内吃东西，须在操场捡垃圾十个等。班级诊断台在一中人看一中活动中成为亮点。班长敏锐的眼光，犀利的文字，一针见血，直打痛处，为每一位“患者”找到根源，下好处方，让他们早日摆脱“苦海”。

三、任用人才，放手管理

1.班干部管理

开学之初，我会依据学生的自我介绍中选拔一个合适的班长，首先我树立好班长的威信，让同学都知道只要我不在，班长就是副班主任，学生都要服从班长的安排和管理。当然当我发现一些事情班长做的不到位或者处理不妥时我会私下里找她谈话的，让她真正的做到以身作则！

2.人人有事做，做实事

让每个人都成为班级的主任，每个人都是班级的班干！在卫生方面，劳动委员把每人打扫卫生的任务已经公布给大家，我告诉劳动委员两周一变，不要让学生有认为不公平心理。教室是我家，卫生靠大家！在纪律方面，我开学之初已经宣布了班级制度，孩子们自律性也很强，确实表现很好！

3.培养班级小能人

4.用道理感化孩子

我时常告诉孩子们，现在的社会，知识改变命运，你没有知识，你就没有立足之内，别人永远看不起你。

四、关注后进生，促全面发展

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。我班的后进生比较多呈现两极分化状态，故在每次考试过后，向科任教师了解和学生沟通，找到问题所在，为每一位同学答疑解惑，找到适合自己的学习方法，早日摆脱后进生的困境，如黄晓珂同学，她是班里的后进生，但她也是班里很努力的一名，每次看到她为成绩苦恼的时候，我就会找她谈话，建立自信，学会制定目标，这样你才能找到前进的方向，她的字也是写得最好的，我从这作为切入点，拓宽孩子的道路，找到合适的平台，告诉她将来上了高中可以选择特长—书法，为自己找到合适的方向，提高孩子的自信心，让她努力迈出去这一步。学习不是一蹴而就的，每每看到她进步的高兴的笑了，打心底里替他高兴。

五、我成长，我快乐

利用假期参加各类学习，回来了后通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的。只要我们付出了，就一定会有收获的。

这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

以上几点是我工作中的一些不太成熟的方法，说出来与大家交流，如有不当之处敬请谅解！

                                                                                                        李良斋

                                                                                                  华龙区一中

                                                                                                      2018.07