护双翼 立框架 巧装修 ——我的三大家庭教育观之一

  从报告，到案例追踪；从教师，到学校义讲；从身边孩子，到亲朋好友……转眼间，所谓的家庭教育志愿者一做就是16年！16年时间，弹指一挥间，每次讲座都结合实际，总结那么一点东西，每次给家长朋友的都是不同的分享，总觉得动动嘴而已，但应广大家长朋友要求，想把语言变成文字，我未加思索，竟然那么爽快的答应了，并写下一天一篇的家庭教育分享计划。坚持了三天，才知道，一篇文章太笼统了，前两篇文章都是2660余字，大概要占用2个小时的时间，如果再加上转换、分享、文章留言，早上五点的读书时间，再加上晚上的写作时间，可能勉强看到半成品，错别字修改，文章审定等一系列工作算下来，三个小时也不够。因为正常工作、社会服务、家庭生活都不能耽误，所以我本周写了两篇文章还均是在出差时，但字数已经5、6千字，所以从今天开始提醒自己，可以一周完成两篇或者一篇文章，也便于大家有时间阅读和借鉴。

说起我的家庭教育三理论，我还真没有静下心来推敲过。虽然伴随着报告过程的生成，在报告的课件上出现的是“一体两翼小鸟论，盖房装修房子论，成才成才适应论”，甚至还在其他讲师的引领下，帮别人总结出“夫妻树藤论”“孩子认同论”“家庭根基文化论”“亲子关系适度论”等系列家庭教育原则，现在用具体例子跟大家分享。

一体两翼小鸟论

一体两翼小鸟论，小鸟就是指咱们的孩子，两只翅膀一直是指学校教育，另一是指家庭教育。这里暂且不提社会教育，因为社会教育不是咱一个人或者一个群体所左右的。其实家长都明白学校教育是一对多的教育，而家庭教育是一对一的教育，两者如同小鸟的两只翅膀，对于一只鸟的起飞同样重要，缺一不可。

这是2000年，笔者从第三小学到第四中学的顿悟。道理说起来简单，但是真正做起来不容易，尤其是家庭教育对于各位家长来说更难。在解决问题前，先给大家分享两个故事：

第一个故事发生在20几年前，我当时在第三小学教学，第三小学的前身是濮阳市第一机械厂子弟校，一机厂的员工大部分是从青海兵工厂（据说是刘少奇主席亲自抓的一个兵工厂，工人的福利待遇，工资收入都相当可观，就是到濮阳后也是最高工资，所以员工们大都比较自信甚至是有些自傲。）搬迁而至。时至国家改革开放初期，很多夫妻因工作需要两地分居，更有许多年轻夫妇走上舞场甚至离婚者；还有的因为金钱观的冲击导致对孩子教育偏激；或者因工作需要把孩子寄宿在学校周围，无瑕顾忌等；改革开放初期的负面影响导致班内单亲抚养、非正常抚养、无亲人陪伴自我生存的孩子较多。据不完全统计应该占三分之一的比例，就是正常家庭的孩子也有虚荣心极强，甚至是小小年纪就学会了爱面子，耍脾气等现象……

我班班长就是一个这样的人，爸爸是场内一个领导，妈妈是第二个老婆，只是恪守妇道，从不干预孩子管理。（备注：母亲的手是推动世界的手，缺失母亲教育也是现在社会的一个弊端）孩子聪明、有思想，是小学六年级的尖子生，做领导的爸爸一直追求的是成绩好，必须成绩好，只要成绩好就一切没问题。当时，我还是家长们眼里的小王（很少有家长叫我王老师，他们觉得我年龄小，什么都不懂，甚至一大部分家长都可以教我怎样管孩子，好在我妈妈给了我倾听的习惯、谦虚爱学习的习惯、微笑的习惯，所以我很高兴的被家长指导着当上了优秀教师），还是个19岁的大姑娘，我有的是热情，有的是功夫，有的是与孩子的心灵相通，两年的时间，伴随着哭声、笑声、家长的指责声，孩子的刁难声将他们送到毕业。男、女班长的印象就定格在我心中—

男班长：成绩好是唯一目标。在父亲的逼迫下甚至到了白天不学习，影响别人，带领别人捣乱，晚上加班，保证自己学习成绩的地步！但是在我看来，这个孩子一定成大器，在应试教育目标的引领下，他肯定行！不正常的家庭组成，不一样的家庭目标引领，再加上我对孩子的包容现在想来是纵容，优秀的初中毕业生竟然成了不适应的叛逆者。在二十年后才知道这小子竟然没有上完高中，竟然在高中受不了学校的管束、教师的批评、发展到翻墙头上网的地步。虽然在社会历练、家庭变革中孩子已经走向成功，但是试想一下——我的宽松环境看似是成就了他，爸爸的成绩引领看似成就了他，而实际上是害了他——因为一个刚走上工作岗位的新教师在初中没有教给他适应，没有让他学会经受挫折，而家长用“成绩第一就行”的家庭教育理念，不仅是影响了年轻教师（其实，现在学校的结构比例也出现失衡，教师队伍极不稳定，大面积招生与在编教师的需求严重失衡，年轻教师工作更换频繁，很多年轻教师没有经验，甚至还在某些时候受家长思想左右，所以说教师队伍的稳定、年轻教师的培训、家长的提高等问题均亟待解决！），也成就他在某一阶段跑的更快，但没有用做人的文化帮助他跑的更远！两翼缺失使然。

女班长：娇气，爱面子，不喜欢学习。并且理由很充分，会因为感冒躺在寝室里一呆就是一周，会因为数学成绩没考好，大哭一天，进而头疼，但不会下工夫完成学业。因为父母是远离学校的工人，工厂离学校远，孩子们统一借宿在服装厂的一个单工宿舍里，别说理念的指导，连最起码的生活也帮助不了。一堆十一、二岁的姑娘们在一起，就是一棵棵自我发展的小树，能长大即可，至于人为的教师关怀，同学帮助只是偶然，教师面对的是学生群体，不可能将心思全部放在一个学生身上。所以在某些方面学校教育是抵不上家庭影响，父母熏陶的。也是在二十年后，我才知道这位聪明、漂亮、爱面子姑娘的成长经历：卖凉皮、打工、班组长、副经理、经理，到现在已经是濮阳的一张名片，也是我引以为傲的得意门生。但是纵观女班长的生活史，却是无尽的辛酸泪：18岁给人打工时，因为爱慕虚荣爱上不该爱的人，21岁就稀里糊涂的给一对双胞胎当了妈妈；混蛋说走就走，开始了父母帮助带孩子的艰难历程！好在女班长有慧根，一旦发现自己的错误，就很快自拔，在恼怒之余，没有自暴自弃，而是尽力拼搏，靠自己打下自己的一片江山。现在也找到了自己的真爱，已经准备第二次当妈妈了！

家长朋友们，家庭教育在孩子九年义务教育期间尤其重要！也正是有了市第三小学的经历，所以才有了第四中学的思考——我真的那么重要吗？教师真的是孩子成功的唯一因素吗？“给学校一棵幼苗，学校真的能还家庭一棵参天大树吗？”

四中，城乡结合部的家庭现状根本就没有孩子成长的空间：家长打麻将根本无闲暇给孩子做饭；靠宅基地买卖挣了一笔钱的男人彻夜不归者屡见不鲜；在村内无丝毫法律意识的引领下拿刀要砍教师者不乏其人；更有甚者，因为娇惯孩子，大闹学校的家长也是家常便饭。社会浮躁导致家庭道德观缺失，家庭道德观缺失直接导致孩子浮躁，吸烟喝酒等现象更是司空见惯。作为一名教育工作者，我便喊出“一体两翼，为孩子保教护航”的口号，并在年级家长会上将家庭教育的重要性抛出来，告诉家长：现在你的孩子看不起你，看不起你爱人，你继续娇惯；等你老的时候，他没有丝毫的感恩之心，没有丝毫的责任感，没有动手能力，甚至没有立足社会的能力，等到坐吃山空的时候，你老了，需要孩子了，结果孩子没有抚养你的能力，好吃懒做的他怎会养老！就算你有钱，也是被不孝之子活活饿死在床上！现在，学校教育的翅膀已经要起飞，而家庭教育的翅膀跟不上，甚至是已经折断了或者根本就是羽翼全无，这只小鸟怎会展翅飞翔呢！俗话说的好：前三十年为父爱子，后三十年为子敬父，家长朋友们，惨痛的现实告诉我们：儿女千秋业，钱财身外物！

丰满小鸟家庭教育翅膀的途径有四：

一：父母高度重视家庭教育，将教育孩子作为首要任务。在孩子九年义务教育期间，尽可能多的陪伴。

二、树立家庭教育理念，帮助孩子在成人中成才。用善良、为人、学识作为家庭教育的三大支柱，坚信孩子先成人后成才！坚信孩子该读书的年龄必须读书。

三、弥补学校教育的不足，让孩子在兴趣中、在爱师中、爱校中成长，懂得换位思考。

四、持之以恒，永不言弃。