唤醒心语（2022年5月）

【唤醒心语】20220502

一直在提醒自己要有紧迫感，原因是周边的朋友比我还忙——29日中午，加完班急匆匆去一个老同事家吃饭，12点30分我才到，感觉很不好意思，因为两口子已经把饭摆上饭桌。哪曾想，另一个小妹妹还没到，一点才到，原因是听金太阳教育的新课标解读了。我很好奇的问了一句:学校统一安排的吗？“没有啊，我自己想听听。这不是有人做饭吗？见缝插针，我一会还得改卷子呢？”这就是一位有理想的优秀教师，要知道她已经两次获得省优质课一等奖。一种紧迫感油然而生。

30日晚上，我还没见到九年级成绩，22点30分，市一中一位优秀英语教师匆匆赶到我家，因为一位同学的英语作文得了14分，孩子哭着不服气，认为老师批改不公平。在我看过作文后，认为这是一个应得的分数。题目要求学帮助别人的主题，结果孩子写的是帮助家里干活，虽然开头结尾点题不错，但绝对不是一类作文，等我在网上给孩子点评结束，已经23点有余了。她只是一位毕业班普通教师。紧迫感再次涌上心头。

5月1号，参加一位老人周年祭，回来路上就发现继昨天晚上八年级成绩后，七年级九年级成绩分析已经发到群中，比较之细致，计算之精准，如号角班提醒我们:马上行动，从某一个突破口开始……市直九年级全部只放五一一天假；500分以上的同学一拉一串；群内家长都在关注孩子在全市的名次并且紧锣密鼓的出台孩子进步的决策。不由得快马加鞭，不由得在紧迫感中快速行动！

紧迫主要说的是行动时的态度，是指有目的性的行动。紧迫感不是要快速地把事情做完，而是要在行动时抱着自信、认真和热情的态度，紧迫感是行动的催化剂，能加快我们的步伐，让我们早日冲过终点线……紧迫感能促进你的哪个行动计划？有了紧迫感后，情况会变成什么样？周一，早安！‍

 【唤醒心语】20220503

倪萍的姥姥说得特别对：你自己不倒，别人推也推不倒；你自己不想站起来，别人扶也扶不起来。‍

【唤醒心语】20220504

每天被一个个班级、一位位教师感动着，提醒所有人，让我们孩子在最后50天（60天）里，学会学习，学会梳理提升，把每一道题，每一类题融会贯通。有努力的决心和信心很好，更需要有学会的精神——优势学科如何更犹，待提升学科如何提升很关键。有心的孩子把英语单词分类背诵，保证每天背单词质量和数量，每天一道阅读题也很关键，一是熟悉词汇，随手学习不会的词语，二是寻找语感，为作文做好铺垫，三是找到阅读理解的真谛。坚持每天背会1/50不会的单词（把不会的单词汇总，平均分成50天，不到考试不放松），每天一道英语阅读题，英语成绩一定会有大幅度提升；数学试卷一共几道题？每道题考察什么？考查内容是否了解，这一类题的解题方法是否掌握？其实分析透容易错的那道题，找到解题方法后，我们不妨每天做一道类似的题，每天一道真题也是很多老师和学生提分的杀手锏。老师们，孩子们，我们已经唤醒了我们班级所有师生和家长的内驱力，唤醒内驱力后的我们就应该在学科学习下功夫，学习不是表象，是深度思维的过程。希望大家在忙碌的同时进行深度思考，形成“定位、循规、练习、反思、再定位”的闭环思维，让自己十天一个台阶，50天就能获得五次进步。试想一下，一个台阶进步5分，50天5个台阶就是25分，一个台阶进步10分呢？20分呢？30分呢？60天呢？八年级如何把地理生物合理的重视，如何把语数外铺好考高中的底，如何让综合学科不影响升学……老师们，每个学科都是学生多元成长的重要一环，没有主课和副科之分。给每个人构筑一个梦想，让我们每天做到今日事、今日毕，保证每个台阶进步一点点，坚信，打翻身仗的我们指日可待！学习是自己的事，我们学不学不用别人评价，自己心里最清楚！我们会不会叫，教的是否有深度，有思考，有效果，也不用别人评价！一个想躺倒的人是谁也拉不起来的；一个想站起来的人，你自己不倒，谁也推不倒你！‍

【唤醒心语】2022050506

 20220505，是一个难忘的日子——凌晨1点30分就动起来的一中，没有午休，直到下午6点——通知走读生家长，在门口劝阻不看短信的家长，学校暂时封闭管理，在校师生全员核酸，食堂大会，宿舍大会人员安排，留宿教师食宿安排，各项排查上报，住校生离校，全员启动线上教学，家长一对一接送学生，封控区孩子等待安排，食堂员工离校，所有校委会人员会议，一周值班安排，应急预案……一个随意，影响一座城市。

凌晨，濮阳再次按下暂停键，一周时间，学生线上教学，所有场、店关门，政府、事业等单位人员居家办公。四位阳性感染者不报备，爬墙外出，都是侥幸心理在作怪，一举中招——一条感觉至上免费路让自己通往噩梦之地，让整个城市暂停！

按下暂停键，只是行动暂停。病毒已经跟随四个人在很多场所走了一圈，肆虐的病毒5号又会袭击几人，至今不得而知。学校感染本已令人担忧，三天小假不同学校同学是否有交叉？其它学校同学有无阳性无症状感染者？大学，中小学学生昨日核酸结果如何？令人担忧——只要发酵的不是另一所学校，应该就是一件大快人心事了

这条通往噩梦之地的高速公路叫“感觉至上免费路”。路上的“司机”凭自己的第一感觉做决定。完全不会主动去想生活中积极的方面。遭遇挑战和痛苦时，这种人不愿意去发现有利的因素，直接无视成长机会的存在。有一句话：我的行动基于自己知道应该做什么，而不受情绪左右。情绪是多变的。这句箴言能帮助我们远离“感觉至上免费路”，而且如果发现自己已经在这条路上的话，这句箴言也帮助我们及时改道而行。

你是否曾经有过在“感觉至上免费路”上的经历？你现在还在这条路上吗？如果在，看看眼下的状况，写下其中一个好的方面。从今天起，让你的大脑开始专注于你写下的那个好的方面。

昨天，是一个难忘的日子——凌晨1点30分就动起来的一中，没有午休，直到下午6点，通知走读生家长，在门口劝阻不看短信的家长，学校暂时封闭管路，在校师生全员核酸，食堂大会，宿舍大会人员安排，留宿教师食宿安排，各项排查上报，住校生离校，全员启动线上教学，家长一对一接送学生，封控区孩子等待安排，食堂员工离校，所有校委会人员会议，一周值班安排，应急预案……一个随意，影响一座城市。

【唤醒心语】20220507

教育工作会后，经常有领导或同仁打电话问:新会议室里四句话第三句看不清，特色后面是什么？    新会议室是指教师发展中心，也是王焕银名师工作室。第三句是“特色立足于坚持”，接下来就是城乡结合部初中生内驱力唤醒的底线“习惯立足于培养”前面两句是“教育立足于唤醒，文化立足于发现”。四个立足于不仅悬挂于校园，更应该早已浸入所有一中人心脾。    为什么要每天坚持。真正坚持每天前进一小步的人，很快就会发现自己能做到更多的事情，然后更多。怎样才能坚持下来？就是要不断地提醒自己：每天都可以做一点事让自己变得更好，在思维上、行动上、语言上，每天都稍有进步。这种认识真的是人生的伟大秘密之一。所以从今天开始，每一天都要认真努力。不论自己是否喜欢，都要有意识地去学习和思考并不断告诉自己，我们一定能成为自己理想中的那个人。想想你的日常生活，你觉得自己在个人成长的哪一个方面可以再努力一点呢？    其实，所有打电话咨询的人也很棒，他们就是信守四个立足于的典范。一个电话唤醒一中自信，一个发现告诉大家他的有心观察，一个问题形成教育反思，以上三个一也证明这些领导的思维力超强……    落实四个立足于，就能唤醒心中巨人，发现精彩自己。

【唤醒心语】202205008

主动补课说明:小区值班，核酸检测志愿服务，课题材料整理，网上巡视教育教学工作，外加家庭琐屑，忘记书写昨日唤醒心语，今日早起，要求自己补课。 疫情再次来袭，多了许多经验，少了很多负面情绪。孩子们网课问题虽然频频出现，教育转轨关键年带来的冲击，已改变了不少家长的观念，关键是线上授课，学校、教师已经有了充分的经验，各种网站也提供了有趣的，有深度的，有价值的学习资源——最关键，期中考试刚过，师生经过有效的学习分析和动员，都已步入快车道，课堂思维力唤醒团队齐心协力奔跑，也带动了整个动车组的加速度。相信，教研团队的巡课、指导、评价以及网上备课及教研活动，也会给高质量发展带来新生力量。

朋友圈都是线上教学美篇，感觉各学校都很重视宣传。做了九年校长的我忽然发现:到了某个层次、某种境界或者某个年纪之后，真正能让人走远的，都是自律，积极和勤奋，而不是一味的逼迫、催促和教育。清楚的记得一位教学效果稍差的老师告诉我:王校长，谁都想考好，谁都很努力，努力了，甚至拼命了还考不好，可能还是自己能力问题，我很是欣慰，因为找到差距比雄心勃勃更重要。

一个人的踏实、勤奋，一个人的教育能力和教学能力三者都很重要，尤其网课。首先，踏实勤奋备出一堂有兴趣、富含黄金知识、能提升能力的课；然后，运用教育能力，调动学生和家长的积极主动性，唤醒成长内驱力，让所有家长帮着管，所有学生挣着学（提升版网络授课教师可以耳提面命，同时又添加了家长力量），主动学习就是有效的根本；第三，规范课堂语言，唤醒学生思维灵动性，让学生学会学习，并且随时训练检测，保证学生课堂成长看的见；第四，有层次，有针对性批改作业，让作业成为质量提升的指挥棒。作业布置不仅仅是课题，更是提升质量的关键。

线上教学看似虚拟，其实是真实存在的质量提升的渠道。少了上班路上的奔波，少了各项检查和会议，相信大家会有更深的思考——疫情前的50天中招，60天升级考试，已经过去几天？

昨天还有新增，12号解封估计已经成为梦想。半个月居家学习可能会大幅度提升，也可能会意想不到的退步——三大元素，四项教学行动应为支柱。

相信，待到山花烂漫时，你在丛中笑！‍

 【唤醒心语】20220510

没有不劳而获的工作，更没有坐享其成的收获，若比别人贪心，请比别人用心。‍

 【唤醒心语】20220511

原定开学期肯定泡汤，只有做好打持久战的准备。昨日8点30线上会议开始，两位于会人员未入会场 ，便知问题严重。会后方知家属院一租户阳性，只有8号晚6点进小区，6点20出小区，只与门口值班教师2米距离外见面，其它均未接触。了解情况已进12点，还在大家都阴性，不发烧。红码和黄码就在身边，随时防护，切断病源是关键。

居家时间较长，需要处理好很多关系。夫妻、亲子、学生、家长、各级命令、指示，还不能中断工作，除了警察，医生，社人员，最辛苦的就是教师。辛苦就不能痛苦，得学会调整情绪，今天就送给自己一句话:

如果觉得自己比別人优秀和比別人差，都是错误的。如果你讨厌某人某事，也是错误的，每个人都有自己的层次，都有自己的因果和要面对的修习题目。如此  这个世界才充満魅

力.‍

  【唤醒心语】202205012

一位哲人曾说：“美只愉悦眼睛，而气质的优雅使人心灵入迷。”是啊，无论我们是谁，最终都会老去，我们能做的不是扭转岁月，而是要努力保持自身的气质，不求闪闪发光，但至少要活得漂亮。——摘自朋友圈‍

 【唤醒心语】20220513

教育，就是先自教，而后教人。先自管，而后管子。疫情来袭，居家隔离，愿人人先自教，而后教人，先自管，而后管子。期许:人人家庭事业双丰收。

 【唤醒心语】202205014

一位哲人曾说：“美只愉悦眼睛，而气质的优雅使人心灵入迷。”是啊，无论我们是谁，最终都会老去，我们能做的不是扭转岁月，而是要努力保持自身的气质，不求闪闪发光，但至少要活得漂亮。——摘自朋友圈‍

 【唤醒心语】20220515

人没有完美，幸福没有一百分，任何一个光鲜亮丽的背后一定是无数个辛苦付出，无数个遗憾缺失。昨天准备那么充分的一场报告，插入了十几个超链接，提前了五个小时，动用了这么多一中力量，结果还是出了问题——线上就是不可调控的世界。当然，有快乐工作为前提，有小潘的摸爬滚打，海泽的高端智慧，艳伟的机智灵动，我们昨天还是收获了一次与缺憾最美的相遇。这个世界上最不开心的，是那些懂得太多和想得太多的人。看得太明白的人通常聪明无比，但，换来的却是烦恼无数和辛苦一场。“聪明绝顶”的聪明要用在提升自己上，“难得糊涂”的人希望把糊涂用在繁杂事物中，不纠结，很清楚，知道提前用功，不是事后埋怨，不是与不能同日而语的人团队，要活出自己的好心情。刚收到信息，咱们不能开学，还要线上上课，请大家掌控时间，继续精心准备做一个家庭事业双丰收的教育工作者。‍

 【唤醒心语】20220516

一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，另外的85%要归结于他的表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。

                                       ——《人性的弱点》‍

【唤醒心语】20220517

我们很难接受有板有眼的批评，但我们最容易脱口而出的是恰恰是说教式批评，并且会一味负强化，直到让被教育者听而生畏，敬而远之——居家办公，孩子，夫妻，学生，甚至家里的小宠物都不喜欢。换一个思路，从教育者机智，幽默，智慧，灵动的思维力唤醒开始吧。早安！

 【唤醒心语】20220518

只要你拥有热气腾腾的灵魂，日子就不会差。热气腾腾的灵魂保证你拥有成长内驱力——热爱工作，热爱生活，包容理解关爱人！

那就请学会关注自己的执行力，持久力，思考力；关注教育对象合作伙伴的执行力，持久力和思考力。因为，关注个人习惯养成与个人成长的环境有很大的相关因素，当然，这里我们能改变的只有家庭环境和学校环境了，因为社会环境我们只能适应。‍

 【唤醒心语】20220519

有人曾把教育比作森林，森林非常美，它的美在于到处是鸟语花香。每一只鸟都歌唱，每一朵花都开放，不论是娇艳的牡丹，不起眼的小草，还是歌声婉转的百灵鸟，生活得都很幸福。我们的教育，应让每一只鸟都纵情歌唱，让每一朵花都吐露芬芳。

教育具有最平凡最神奇的感召力。老师不必奢望学生一辈子都会记住你，但必须让他在生命中的每一天都享受到人性的尊重，真正感受到因成长而迸发出的生命的意义和不同的色彩。当孩子心中有了梦想的火花时，我们要不遗余力地帮助他们将梦想的火花燃烧成梦想的火把。要相信，总有一天孩子会梦想成真。‍

【唤醒心语】20220520

进了一中门，我就听到一句话:教学生三年，想学生一生。我也在围绕这个目标努力—带教师，带学生，带团队甚至带班主任……三年教育要为学生的一生服务，简单一句话，越做越难。

重读《周国平论教育》感觉到:教育是未来的事业，教育要帮助学生为未来做生活准备，教育的目的是为了学生的生存和发展（浅层次目标）；教育是长远的事业，是塑造精神世界和灵魂的工程（真正目的）。如何才能对学生的一生负责呢？

教育要发展学生的个性。教育对象不是生产线上的产品，而是活生生的人。每一个人的家庭背景不同，经历不同，性格迥然，是不能用同样的模子去塑造的。一个优秀的园艺师，不会试图把各种花卉树木修剪成一个模样。同样，一个明智的教师，也不应该把一个个秉性各异的孩子往一个模子里套。

【唤醒心语】20220522

“我们生存时，死尚不存在；死来时，我们已不生存，所以死对我们毫无关系”这是今天读书的收获——伊壁鸠鲁，古希腊哲学家的名言。读不明白，但很感兴趣。“认识错误是拯救自己的第一步”这句话让我豁然开朗。“快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰”值得深思，坚信:与正义为友的人，在哪儿都是安全的。早安！‍

【唤醒心语】20220523

《心理抚养》一书中，李玫瑾老师是这样分享的:    父母要明白，孩子虽是你生的，你养的，但他们是活生生的“人”，而不是“物”，他们有独立的意识，有自己的认识，有属于自己的情感，有自己的需求。父母要把孩子养育成“人”，而不是使之成为自己手中的一个“物件”。    未成年时和谐牵手，适度放开，而不是携裹式拥抱，这样会让孩子喘不过气来，更不是空中抛物，任意西东，这样会给社会和家庭增加负担，为自己所累。科学引领是关键。    父母应该学会在子女成年后及时放手。放飞，是让孩子过他们想要的生活，做他们自己。血缘关系是割不断的，但父母不能因此把孩子困在自己的人生意志范围内。如果父母不能认识到这一点，心理也是不成熟的，还会造就很多家庭矛盾和亲情冲突，甚至酿成严重的悲剧。许多灭门案就有这样的背景。‍

【唤醒心语】20220524

 生命的意义。生命的意义与能积累的金钱毫无关系，与能控制多少人，有多少权力毫无关系，与多少人认识或不认识自己也毫无关系。与自己的生命能为另一个人，或两个人，或一百个人，或一千个人的生命带来正向的改变有关系。

有意义的生命体现在好的生活方式上，好的生活方式是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上！回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方……愿你我拥有有意义的生命，拥有好的生活方式！‍

【唤醒心语】20220525

 叶圣陶说：一辈子坚持自己学习的人，就是一辈子自强不息的人。学习，才能与时代同频。充满不确定性的时代里，被首先淘汰的永远是三类人：不能拼搏的人、不能进步的人、不能学习的人。

【唤醒心语】20220526

我们好像都在这个世界上活着，但是内心世界不同的人，他们眼中的世界是不一样的，因此实际上也是生活在不同的世界上，一个内心贫乏的人和一个内心丰富的人，这两个人好像是生活在同一个世界上，其实他们过着完全不同的生活，那种内心贫乏的人。他眼中的世界也只是贫乏的，一切都缩减为功用、功利二词。不见功用，不见功利，他们就会认为很失望，很贫乏。相反，一个内心丰富的人，他眼中的一切都会变为美好的感受，他会认为他的整个世界都是优美的，感觉其乐无穷，这就是真正的情感丰富，这也是内心世界不同，所获得的不同的生活。相信当我们都能成为内心丰富的人，我们就会活在特别鲜明、特别温暖、特别美好的世界里。他眼中的世界就是丰富的，一切都会变为美好。‍

【唤醒心语】20220527

有修养的人，不一定是多么会说话，能言善辩，会沟通，能通过语言表达自己的修养也是难得的能力——总而言之，能把对方放在自己之上，心怀善意、懂得说话的分寸，不会让对方难堪就是最高的修养。早晨提醒自己:人前说话多思量，句句语言留余地，是是非非留口德。早安！

 【唤醒心语】20220528

你的每一次努力，都会增加你面对世界的底气。努力包括思想、灵魂和行动！很多不可控因素干扰你的思想和行动，因为我们定力不够，社会大课堂生成不断，在新生事物里，更考验我们应变和适应的能力。应变和适应的目的永恒——那就是我们家庭、孩子、单位和服务对象的成长！成长靠什么？靠的是我们面对大千世界的底气，底气来自哪里？就是我们一次次不言放弃，一次次更加努力！周六，早安！

【唤醒心语】20220530

等孩子大了，等有时间，等有钱，等下次，等将来，等回头……最后，等没了选择，也等来了遗憾。愿我们不再等待，珍惜当下，把握住生命中每一刻绚烂美好。周一早安！‍