师德师风第一课 --------立师德、铸师魂

师德师风第一课

             --------立师德、铸师魂

          华龙区一中教务处

              2022.2.28

胥传旺

濮阳市华龙区第一中学语文教师、班主任，教研组长，中小学高级教师。河南省骨干教师，濮阳市华龙区模范教师、荣获濮阳市优质课一等奖、华龙区优质课一等奖、华龙区优秀班主任、华龙区文明教师；多次获国家、省、市级录像优质课、课件、论文等奖项。

教育格言:

教育不在于灌输，而在于点燃火焰

教学特色:

以人为本，自主学习；兴趣引领，方法指导。

鬓华虽改心无改

------胥传旺个人事迹材料

胥传旺老师，27年教龄，现任初中语文教师、班主任、语文教研组长。他宁静淡泊地守候着他的世界——讲台、班级和学生。日暖春红，秋染枝头，流年过，鬓华虽改心无改。时光的印记里，写满他的师者情怀，赤子之心。

修己慎独 严慈相济

胥老师为人正直、简单纯净、乐观向上，热爱生活、兴趣广泛，是一个有才情、有人格魅力的班主任。亦师亦友是胥老师和孩子们相处的方式。班会课、语文课、课下常给孩子们讲道理、讲理想，也跟孩子们聊电影、聊热点新闻。时间久了，胥老师就成了孩子们爱戴的“老胥”，成了他们愿意靠近、愿意模仿的那个人。潜移默化中，孩子们就慢慢地成为了老师希望的模样。有位孩子在题为《致十年后的自己》中写到：“十年后自己或许选择当老师与老胥为伍。”

每届孩子毕业的那天，胥老师都要站在讲台上响亮地叫每一个孩子的名字，紧紧地拥抱每一个孩子，胥老师感慨道：“我能感觉到这些孩子的眼睛里、举止里多多少少有我的影子，有我希望的模样，这时候会有幸福袭来，更会有警醒亮起来。教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这就是教育的责任，它太重大！尤其是跟孩子朝夕相处的班主任，影响和引导着孩子们的习惯、兴趣、理想、审美、价值观……稍有偏差，可能就将一个孩子推向岔道甚至弯路。作为班主任，须修己慎独，成为最好的自己，成为他们成长中最强劲的正能量。”

从早晨5:30出门上早操，到晚上自习下课回家，这是班主任的日常。学生跑操、上课、作业、卫生，纪律、习惯、学习，工作繁琐单调，但胥老师一丝不苟严加管理，严格要求。“严慈相济”是家长学生们对“老胥”的评价。

因材施教 静守花开

因材施教是先贤的教育思想，“各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也。”胥老师教学管理一贯笃行这个原则，深入班级，走进孩子们的学习和生活中，了解每个孩子的性格、爱好、特长，鼓励孩子们树立理想，规划自己的人生，制定清晰的近期目标和远期目标。关注和肯定学业优秀的学生，更加重视孩子们特长和兴趣的发展，鼓励孩子们积极参加学校和校外组织的体育、艺术类活动，自信大胆地展现自己的特长和才华。

就是这样，几十年如一日，胥老师用爱护佑、用心培育孩子们梦想的胚芽，他坚信每个孩子都能开出一朵花，以不同的姿态怒放在他们的生命里，馨香而娇妍！

刘艳丽

濮阳市华龙区第一中学英语教师、班主任、中小学一级教师。华龙区模范教师、师德先进个人。所带班级荣获市级文明班级，多次荣获市级优质课奖项及国家级、省级论文一等奖。

教育格言:用心做事，用爱育人。

教学特色:立足生活，激趣引思，自主探究，互动生成。

春风化雨  润物无声

                   ---刘艳利先进事迹介绍                              

      她自2001年毕业后，已经在华龙区的教育上辛勤耕耘了20年。20年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。虽没有惊天动地的壮举，但她却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。她总是默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，坚决不虚度每一天。

一、“干就要干好”的工作作风让她收获硕果

“当一名过硬的好老师”，这是她的人生追求；“做就要做好，干就要干精”，这是她的工作作风。从教以来，她为了她心爱的事业付出了全部的心血。她在教书育人的过程中总是不满足于现状，勇于探索，敢于创新，善于思考、乐于钻研的精神有口皆碑。在她的生活中，多少个春夏秋冬，她风里来雨里去，把所有的精力都用在提高自己的教学技能上，用在教学理论的探索上，用在关爱自己的学生上。尽管她从教多年，但在教学中每次备课还是认真的研究教材，久而久之形成了“讲的生动、练的主动、师生互动”的教学风格。她和蔼可亲的教学态度和灵活多样、风格清新的教学方法得到了大家的认可，被发展成为区级骨干教师和区级学科带头人。她在省级论文和课件评比中荣获一等奖，在濮阳市第二届信息技术与课程融合优质课大赛中分别获市级优质课和课件的二等奖、微课的一等奖，她还被评为市级优质课教师，她参与开发的校本课程《校园快乐英语》在濮阳市首届评选活动中获得二等奖，她参与了市级课题《中学生英语自主学习中自我管理能力培养的研究》并顺利结题。她在教学过程中还不忘及时总结自己的教学经验，在报纸、报刊上发表论文多篇。所辅导的学生曾多次获国家、省市级一等奖。在学校量化考核中名列前茅，并多次被学校评为优秀班主任。汗水和成功携手同行，耕耘和收获也相伴而来。 面对同事和领导的赞誉，她总是平静的说：“成绩只是对我付出的一种肯定，但这只能代表昨天”。

二、努力探索、求新务实让她赢得人心

她热爱学生，尊重学生，在课堂上营造开放平等的育人空间，培养学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的学习习惯和能力，开拓扩展教学内容，充分发挥课堂教学效益，以思维训练为经，以大量阅读为纬，以综合英语素养为核心，培养学生的听说表达、阅读理解和写作能力。课内她是学生亲密的学习伙伴，课外是学生的人生益友，曾多次获得学生及家长们的称赞。

自实施新课程改革以来，她更是积极主动地投入到创新模式的实践中来，积极的进行理论学习和新课堂的探索。她在课堂上根据学生的心理特点，以“关注每一个学生”理念为指导, 关爱全体学生,关注学生的可持续发展，大胆探索，用理论指导实践，努力研究教育教学方法，并不断反思自己的教育教学行为，注重因材施教，改革教学技术，创新教学模式，探索、实验了“小组合作学习”、“点拨讨论式”等创新型教学方法，形成了简洁、丰富、机智的教学风格。她结合教育教学工作和课题研究实践，总结教学、科研经验，探讨教育规律，现已撰写论文多篇。

三、关爱学生，塑造优秀人才

近几年来，她一直担任班主任工作，班级管理卓有成效，多次被学校评为优秀班主任。她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，并于2021年在学校常规管理考核中获得全校第一的好成绩，在平时的学习考试中也一直处于领先地位。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。她不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。她在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她注重学生思想素质的提高，用她的爱心换学生的真心。初中学生思想变动大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，她首先做的不是补“学习”而是补“信心”，她认为只要他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆。

二十年的从教生涯使她深深懂得，为人师表是教师最起码的道德要求，榜样的力量是无穷的，一名合格的教师要从言行到举止，从心灵到外表，都应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。她将继续努力，为她心爱的教育事业，尽她最大的努力！

沙艳霞

     濮阳市华龙区第一中学物理教师、班主任，中小学一家教师。市优秀班主任、市教学标兵、市敬业标兵、市师德标兵，书香教师，文明教师；获是优质课一等奖。

教育格言：

　 用心灵影响心灵，用生命关爱生命

心有所向  不惧路长

——沙艳霞文明教师先进个人事迹材料

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的力量，我是给孩子翅膀和力量的人。24年任教历程，我始终站在一线，孜孜以求、潜心专研、成绩突显。我把智慧和心血都倾注于三尺讲台，我把热情都奉献给了学生。

                扎深职业的根——倾心教育

从踏上讲台那一刻，我就爱上了教育，我深知“老师”的责任与使命。我把教学工作贯穿于生活的方方面面,教室里,操场上,宿舍中,图书馆内，处处可见她与孩子们学习、交流、谈心的身影。我把根深扎教育沃土里，不断汲取教育理论知识，熟悉专业技能，优化教学流程，探索教学方法，形成了一套切合自己的教学模式，备课集思广益，撰写教案反复斟酌，课堂流程收放自如，小组合作务实高效，努力把每节课做到极致，把每节课都上出彩是我始终追求的目标。

           抓住学生的心——关爱学生

“教育艺术的本质不在传授，而在激励、鼓励、唤醒！”

1我最懂得针对性教学的效果。懂得尊重学生个性差异，注重我发现学生闪光点，创设为学生施展才华的平台。在我的班里有个学生赵博，初三下学期开始成绩明显下降。我一方面主动与家长沟通，另一方面牺牲午休为他辅导。还多次利用周末家访，走进了学生心里，经过半年努力，赵博奋起直追，最终赢得了中考。像这样的例子，在我身边还有很多，我用爱心和关怀激发了孩子们的动力，是我的鼓励和引导扬起了孩子们起航的风帆。

             磨砺手中的剑——精益求精

在教学中，我不但做到课堂灵活，而且能轻松掌控课堂节奏，紧扣重点、要点，善于突破难点、疑点。我总是用幽默诙谐的语言吸引学生，用和蔼可亲的目光关注学生。对我来说，每节课都是“现场观摩”。为上好课，我周密思考，细心梳理，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，做到胸有成竹。针对物理课，她更加注重以内容寻找最佳教学方法，充分利用实验教学，设置物理情境，把深奥的理论化成浅显易懂的道理，并把教学与现实生活紧密结合，学以致用。我充分运用多媒体教学优势来模拟物理情景，展示实验所难以演示的物理过程，还经常设计课外小实验，激发学生学习的乐趣。当实验室没有合适的教具时，我想方设法就地取材，和学生一起制作教学用具，学生动手又动脑，使学生真正成为教学的主体。

学海无涯，艺无止境。我长期坚持潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我经常向优秀教师、老教师学习教学方法和经验，主动请求参加公开研讨课，提高自己的教学能力和业务水平。为适应新时期教师发展需要，我自学计算机有关知识，并能轻松地用相应的软件制作物理课件。我坚持及时总结反思，经常撰写心得体会，把它上升到理论的高度，以指导今后的工作。

收获丰硕的果——成绩突显

一分耕耘一分收获。通过长期的学习与摸索，课堂教学取得了丰富的经验，教育教学硕果累累：教学成绩连续六年全区第一；个人先后荣获濮阳市教学标兵、市敬业标兵，市优质课大赛一等奖、市实验优质课一等奖、市教学技能大赛一等奖等多项荣誉称号。所任班级连续两年获“濮阳市文明班级”。我坚信在教育这片田园里，只要辛勤耕耘，不忘初心，定能做一名优秀的人民教师。