2018年1月12日,濮阳市华龙区MS-EEPO校区第五次咨询培训在华龙区第一中学报告厅进行,华龙区各校老师前来培训学习。今天上午首先是来自陕西的四位专家进行了微课、小课、标准课和说课的展示。最后是南海路小学的老师进行考核展示。
让学生自主学习,写在微卡上,然后将微卡放在桌子上,离开座位,随机看不少于10张微卡。
四个角落的同学起立随机分组,学生自己选择小组,快速统计组内一共写了多少个,谁写的最多,多少个。
让写的最多的同学快速多出来,让写的最少的同学慢速度的读出来。
读给老师听,让老师帮忙提意见。读完之后继续和小伙伴分享。
全班同学进行交互,自由形成6人组传阅学习卡,对有讨论价值(易错、有难度、多种解法)的题目,做上标记,组内汇集筛选成果。最后进行小组展示。
培训会第二项,孟教授进行点评,对昨天下午和上午进行展示的老师进行了点评和指导。
孟教授进行点评:1.出示任意一个素材,都可以上本课。2.扩张学生的思维,郭老师达到了60多个项度,单元组应该达到100个以上的项度。思维方式有八种扩张方式,郭老师用的是德式思维方式。3.收缩方式,应该是民主的搜索方式,老师不应该去干涉,收缩,收缩,再收缩,收缩到学科的内容上。经过哲学方式的老师和学生,他们的心里素养特别好。4.逻辑框架的扩张。流程行检测没有进行。
下面是实验小学的翟老师进行考核展示,项目是五项基础,运用板块结构二型上微课,时间为15分钟。
华龙区第二中学的麻老师进行考核展示,时间为四十分钟,图文结构二式。
专家点评:学生在浏览看的时候不是认真的看,老师在慢讲和快讲没有做调控。
华龙区二中牛老师进行小课展示,时间为二十分钟,流程式课型。
专家进行点评:内容提要不是环节提要,方法策略没有提及。
第六位考核老师是华龙区二中的老师,课型是微课,时间为十分钟。
孟教授点评:下午有较大进步,明天进行项目培训,现场检测两所学校。