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唤醒心语(2023年3月)

2023年04月02日 09:30:52 访问量:214


【唤醒心语】 20230301

     我们丢弃生活中那不重要的90%,剩下的10%会让我们收获更多。                                     ——约书亚    

     用唤醒教育课程管理,用“五环一核一活”文化渗透,用教科研四个一给3.0版课堂提质,用师生读书四个一润为师生润德、赋能,用书法四个一工程为一中人修艺。                                        ——王焕银   

       亲爱的,您呢?如何极简的做好自己?     早安!


【唤醒心语】20230302

     断舍离很难——尤其是不能说不的二十大精神宣讲,尤其是给文明单位加分的志愿服务活动,让我忙的不亦说乎。进企业、社区、进机关已经进五场。今天一天市妇联执委活动,关键是还要主持上午校委会、下午朱琪老师的省优质课活动……明天上午全市妇女工作大会,下午宣讲,后天上午学校承办全市活动,下午宣讲,结束后就是连夜赶到商丘参加周日的名师活动。中间还有两个事业编入面试的孩子等辅导,随时打电话求助的疫情后的问题孩子,感觉连喘息的机会都没有了。

     一边写一边理清要害,与85岁乒乓老人郑方德的一次见面又出现在我的脑海里,特别清晰的六件事:一是上下四楼健步如飞。二是垂暮之年的愿望,临死前为国家再培养个世界冠军。三是乒乓球届所有的发明创造没有人超越郑方德的自信。四是能背诵《黛玉葬花》长诗并现场表演。五是蝇头小楷书写《心经》和他老人家的悬空坐着写,站着写和抬头昂写。六是还能陪来看他的国家一队学生打球。

      在85岁老人面前,让我自惭形秽,要做的就是马上分享,快速起床,走到上班的路上……

     周四,好好的、静心的做自己——在繁忙中不乱,在行动中收获,让优秀的过程引领教育高质量发展。‍


【唤醒心语】20230303

     一:感悟电话。三八来临,开学伊始,疫情过去流行蔓延的三月,很怕接两个时间的电话。一是11点到凌晨2点的电话,只要不是有关生命的话题一般人是不会打电话的。二是怕签到前后时间的电话,只要不是特殊情况一般教师也不会打电话的。第一种电话热潮基本过去,开学两周最胜。昨天接到本学期第一个下午上班前的电话,因上午两个会议手机调为震动。濮阳县活动出发前看到是一位老教师电话,赶紧回拨——一连打了四次,电话一直通话中,有一种预感,肯定有事。因为这位老师因身体不舒服需要请假时总是提前。在忐忑中赶时间是一件很焦虑的事,一边开车,一边拨通办公室电话——办公室还不了解情况,在安排人去办公室询问的同事,再次拨通该教师的电话,依然是正在通话中。京开道上上班时间可谓车水马龙,作报告时间迫在眉睫,心急如焚用在此时正合适……

    国庆路左转口,终于接通了该教师电话,果真出了点小状况,已经跟肇事者前去医院,前后脚功夫,办公室也回话告知,一颗悬着的心着地,下午的报告也自我感觉良好。

    现在想想,一家之长,家人地安全和幸福挂在心中;一校之长,教师的安全和幸福挂在心上。提醒幸福,提醒好情绪,提醒早起三光!

    感悟二:唤醒内驱力,发现成长点是每个人健康的基础。昨天下午濮阳县报告5点20结束,场面感人,在场所有人没有手机,没有躁动,每个人眼睛直勾勾盯着我和课件,这是财务系统的报告,人的素质这么高,被尊重的讲者更是生成遍地,效果颇丰——教学相长。

    驱车返程,六点又赶到另一现场,一对一上门辅导——对象是一位疫情后焦虑的退休女性。因为素质高,懂的自愈,辅导是在对方倾诉中进行的,作为辅导师,我只做了三件事:一是解释,告诉她什么是焦虑,就是把心思放在某件事上,影响到吃饭和睡觉,导致无力无神。二是认同,发现她的自愈能力很强。寻求丈夫安慰,听喜欢的历史书,选择对的视频寻找适合自己情绪的焦虑症治疗,有选择的吃药等,只要想,就有内驱力。只要用心,就能找到自己的成长点。三是解答问题。药要不要停?能否去看喜欢的小孙子?能否再去高压氧?如此等等。我告诉他,心理问题治疗随心,只要是对的,只要身体允许都可以做,但要量力而行。因为身体和心理是相通的。

    这位姐姐准备梳理自己成功抗燥的心理感悟和自疗过程,结合看病经历和专家报告,准备给和自己一样痛苦的成人和堆积在心理门诊的孩子做义务辅导——筑梦向未来。

    一天的付出慢慢,一天的收获满满,赶到学校时已经是晚自习时间,身上出奇的冷,本想让家人下楼接一下,儿子打电话说他38度,已经成功感冒,吃药后准备睡上一大觉,再次攒点抵抗力。我才意识到我也赶上时髦了。于是抢在流感症状发生前期,急匆匆上楼,吃过丈夫准备的温馨晚餐,一头扎进洗浴间——热水澡泡个透。洗出浑身汗,吃一包抗病毒,瞬间入睡。

    5点30分,一身轻松的醒来,提笔书写【唤醒心语】:唤醒内驱力,发现成长点,是每个人身心健康的能力!

    周五,早安!‍


【唤醒心语】20230304

     近段报告颇多,践行二十大,三八幸福人,但主题一直是我们倡导的“携手”和“筑梦(非逐梦)”,一直在弘扬做一个极简的自己。极简是相对于整个社会的“繁忙”而言的,也是为“特色、逐梦(非筑梦)”做好时间和精力的准备。

     笔者作为文科思维专业人士,发现科技掌控的是客观,是理性;而人,却是主观的感性的动物。而主观与感性,像小孩子的脸,像恋人的情绪,像二八月的天,是最不容易捉摸与掌控的。尤其是简单与复杂就在一念之间。

     人,小时候简单,长大了复杂;穷的时候简单,变阔了复杂;落魄的时候简单,得势了复杂;君子简单,小人复杂;看自己简单,看别人复杂……

     简单,就从今天的两场报告开始。《发现中引领   唤醒中培养》,预围绕四句话进行:守护生命,呵护健康;筑梦前行,成长自我;化敌为友,和谐共生;家校社一体化,浸润全方位。

     简单后面是不简单的故事。

    周六,早安!‍


【唤醒心语】20230305

      五十以后衰,

      二十以前痴。

      昼夜又分半,

      好日能几时?

            —— 摘自朋友圈

     正月初十至今,一月有余,不敢不想不能不盘点,盘点一下,只有给身边所有人点赞——四天学习,紧张繁忙有序最得意之作是高效!元宵佳节未吃元宵,未成年人思想道德建设,文明校园复检,全员参与高端大气上档次醉得意处是心态坦然!不造假不应付做好是关键。安全教育互查、全区教育工作大会找标准找思路找斗志最深感悟是每校都在努力,各个值得学习。区级、市级各级领导调研分块工作得认可毋庸置疑,档案材料特色展示需要提档升级;课堂教学、家长报告会、国家考试、市妇联志愿服务中心联手活动项项活动出彩,师生内驱力在家校社一体化教育中快速成长;唤醒教育成果展示室引领各处室成果导向,特色生成进行中,名师作业四项10万字已经提交……

     校园成长沸腾茂盛,恰逢作诗的朱良恒先生,诗句句句警醒梦中人。五十以后衰/二十以前痴。昼夜又分半,好日能几时?按照我的梦想,提休前引领大家创个省级文兵标兵校园,为国家级文明校园做好铺垫;带出几个名师,培养几个高精尖人才,让所有一中人腰杆挺起来,腰包鼓起来,用携手和筑梦迎接学校50、100年生日,等到本人117岁生日时,满头银发精神矍铄的和建校100年同庆!

     如果按照昼夜分半的话,本人尚处于前半生正当时阶段,携手师生,筑梦前行为必须途径。于是,把三八妇女节作为时间节点,助力文明创建的二十大宣讲、女性专题、家庭教育报告十场完美收官,还有一篇约稿、一个培训方案、一个家庭教育2023年规划三项内容,三天用业余时间完成。如果不熬夜,那必须见缝插针,高质高效,马上行动。

     众亲,周日盘点,愿人人有方向,家家有梦想,所有家人走在筑梦,逐梦的路上。早安!‍


【唤醒心语】20230306

     勇于认错。只有聪明的人才敢勇于认错。勇于认错,不但不会遭外界批评,反而还会受到原谅,甚至尊敬。所以如果希望别人同意你的想法,别忘了:要坦率勇敢地承认自己的错误。

     感悟:人过五十,学会认同。明白勇于认错,只有有智慧、厚重、有底蕴、自信的人才坦然认错。而就着一个观点翻来覆去不休止就是源于超级不自信。认错也是一种学习。年轻时争强好胜,不让批评,中年时自我感觉学有所成,批评不得。人过五十,一下子没有了任何担心,很愿意接受别人的批评和指导性建议。正如一位兄台所言:等接受的了批评的时候,说明两点∶一是内心强大后的自信,而是时光磨平了棱角。

     所以,看到年轻人因批评带来的面红耳赤,着急申辩,抹泪哭诉……心释然,因为我也年轻过,他们缺少知识储备,关键是人人有一把岁月刀。

   周一,早安!‍


【唤醒心语】20230311

    很多人都说宇宙是一只无形的手在调节整个宇宙的公平 ,更多的人说上帝是最公平的,往往在最美的苹果上咬一口,让这个苹果不再完美,很多朋友发现有所得必有所失……现在想来“多就是少,少就是多;快就是慢,慢就是快,有就是无,无就是有……”原来总认为是哲学,现在看来就是身边的事实。身边各种朋友如此种种也是种瓜得瓜种豆得豆的试验田。

    顿悟后所有人在面对各种喜事忧事的时候,就能泰然处之:一切结果都是行动中的努力程度和航向正能量与否。正如塞翁失马,焉知非福,但必须保证出发点正确。家庭如此,社会亦如此。

    于是在忙碌到自己感觉受不了又不会对这个世界说不时,上帝就会伸出手,给你一个不能行动的理由,让你心安理得的保护一下繁忙的心,得到适当休息,然后再出发。

    众亲,只要我们带着一颗正能量的心走过,不管面对的是什么,我们均应该一笑了之,坦然处之,然后静心反思,找到前进的动力,不纠结,不怀疑,做一个善良,努力的自己!

    周六,早安!‍


【唤醒心语】20230312

法国国王路易十六,当他身陷囹圄的时候,据说在夜半人静之时,他说了一句话,他说:“是这两个人消灭了法国。”他说的这两个人一个是卢梭,一个是伏尔泰,都是哲学家。所以,改变观念就是改变世界!

马克思死后葬在伦敦北郊的海格特公墓,在他的墓碑上刻有两句话,第一句话大家耳熟能详:“全世界无产者联合起来”。第二句话大家同样耳熟能详:“从来的哲学家都是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。马克思本人正是通过解释世界来改变世界,如果不是因为他发明了“剥削”、“剩余价值”这些概念,全世界的无产者怎么可能会联合起来去推翻这个旧世界,去建立一个新世界?

正因为理念具有摧枯拉朽的力量,正因为理念可能让我们上天堂也可能使我们下地狱,所以就应该让每一种理念和观念在公平、公开和自由的环境下面畅所欲言。达成共识,然后践行。

同样,唤醒学生思维力,让学生变聪明就是我们现阶段最需要的,当然前一阶段唤醒学生内驱力,让学生愿意学习是铺垫。只要正确,就要义无反顾的去践行,只要有效,就要科学接纳,融于言行。‍


【唤醒心语】20230313

教师专业发展有四个层次:事件描述层次、事件解决层次、事件概括层次、理论提升层次,每个人对照标准看自己走到哪一步,就可以看清自己、找到努力的方向。

伙伴们,复杂的事情反复做,简单的事情认真做,认真的事情重复做,重复的事情创新做,学校的教研活动就会真正落地,教研活动就能真正服务学校教育教学,服务教师专业成长。


【唤醒心语】20230315

近段,多了与人独处的时间,也多了一些结合实际的思考。教育的目的是什么?是让教育对象走向真善美,家庭学校社会教育均如此。

所谓真,就是不假,做人,不假是底线。什么是不假?老人和孩子的真性情,年轻人的愤青,中年人的牢骚都是真实存在的,都为真!同样,孩子的两面性或者说人之初性本善,老人的经验性,年轻人不达目的不罢休的朝气,中年人的勤快和智慧也都是真实存在的,同样为真。为了让所有的真成为社会主流——正能量,当然也就有了更高层的约束,那就是善。

所谓善,就是不孬。做人不孬是根本。什么是不孬?去伪存真,除恶扬善,唤醒两面性中的正能量就是善,就是积极向上的社会主流。家教的目的是为了让见东西就往嘴里赛的幼儿学会选择,让混沌不清的老人乐意跟从自己,让年轻人的血气方钢变成成长动力,让中年人的智慧成就自己唤醒路人……老有所依、幼有所养、年轻人生活有力量、中年人人人正义感强。于是一个和谐上进的社会风气形成了。

所谓美,就是不丑。做人美是奋斗目标。什么是美?人类幼崽的大眼睛,老年人眼睛里的安详,就是信任之光;年轻人奋斗的姿态,梦想的力量就是自立自强;中年人的发现、包容、唤醒和健康就是斗志昂扬……美就是不用言表而发散的精神,就是勤劳与智慧的合体力量,就是成果丰硕幸福国人的融慧式综合素养!

究其根源,是尊重、唤醒、学习、钻研的力量。周二,早安!‍

【唤醒心语】20230316、17

      朋友圈一位小妹妹,每天坚持朗读,感觉应该2年有余,本来是名不见经传的学校,渐渐的,线下的朋友圈也有了她——坚持成就梦想。

      某小有名气的学校一位普通教师,因为坚持一件事,很快粉丝超量,等热潮过后,泯然众人矣。名校早就名师,起步很快,真正成就名师需要名师围绕特色持续发力;名师成就名校,起步很慢,但需要名师丛林迭起,联手持续发力。

      政史地组在臧校长主持下又有新课题——政史地组除组长外还有引领人。看看我们政史地组,人才济济,潜力无比。有了组长的较真认真,有老组长惠鹏阁的深厚底蕴,有党办主任的智慧助力,再加上成长是最美姿态的朱琪……相信下一届优质课花落咱家时,艳洁,利慧绝对并蒂开花。瑞华的高质量,鲁锐的助力……别忘了我们强势来袭的历史和地理!相信,课题就是特色引领,人人会做明白,有目标,内驱力满满,思维力爆棚的自己!

     欣闻理化生组再出新课题——人人有特色的理化生组为何连续出招,屡推新人,人人大放异彩:不多事,有尊严。执着,各有特色:主持人,冠军专业户,及时雨,优质课,补差专业户、有心的实验管理员、早到的爱心大使……找对路,及时积累,定期提升,学会分享,逼迫展示,科学提升,相信理化生组也要大放卫星,因为理化生组人人都是要强的有智慧并且能通揽全组大计的人。

     众亲,课题只是引领,省级立不上没关系,我们还有市、区、校级课题。其实一旦发现自己优势,把优势变为特色,变特色为专长,您就是最棒的自己!

     九年前本人做的第一件事就是唤醒大家目标意识,用教师成长牌助力大家成为有特色的自己,现在想来,二八定律还是很有科学性的,20%的人已经成为有特色的自己:优质课,论文发表,课题,班级管理,书法,绘画,中招复习,有限课堂无限生计,质量检测成绩新高度,家庭教育,分层德育,班级文化——任何一件、一项、一点点你自己,都可放大为优秀的您!

     众家人,古人贵朝闻夕死也,从今天开始,找到一个你热爱的领域深耕下去,并不断精耕细作,你会发现,随着知识和经验的积累,你的不可替代性会越来越强,人生的道路也越走越宽。

      早安,周五!早安,有特色的您!开学伊始的定桩,一定有一个有成果的您自己。


【唤醒心语】20230320

      春天,如果能在繁忙中走进思考,伴随万物复苏,那一定会取得长足进步。

      一是优化师生关系,把皇上不急太监急的关系调换一下顺序,让孩子们面朝春天,心暖花开,把学习和成长变为自己的事。

       二是如何把唤醒课堂思维力落在教学行动上。在唤醒学生内驱力的基础上把学生变聪明,让学生愿意学,会学,学会。此时,教师的备课和调控能力,语言感染力,作业的布置和批改就尤其重要了。尤其是就教学评一体化的课堂把握和学习任务群的分层设置更应贯穿课堂始终。

      三是目标导向和问题意识的唤醒。教什么?学什么?怎么教?怎么学?教的咋样?学的咋样?围绕目标并且让目标贯穿备教辅改评的始终,在目标完成的过程中,始终注意培养学生的聚焦思维,立足于发现、提出、解决问题,在此基础上培养学生创新力。

      昨日进行一半,后忘记。一觉醒来,补充分享。

       周二,用爱心开启正能量的一天。


【唤醒心语】20230322

      世上最难的两件事,一是把别人口袋里的钱挣到自己口袋里;二是把自己脑袋里的思想放到别人口袋里。这句话相信大家耳熟能详,不知道大家如何朝着目标努力?

      绩效工资已经按自己的岗位分发,考勤奖没有争议只有靠出勤率;延时费没有争议,参与者有份;考试第一名任何人无法代替(至今,没有收到每位教师的排名,有可能中招一下子决定三年成绩);除此之外,中招奖,成果奖皆需努力,还有人和以及天时地利。很多活动不仅仅在参与还必须是出色的自己……

      其实,很想说,职称工资属于你自己。职称要求四项:优质课、表彰、课题和综合实践活动(只要是班主任,自己再不断努力,咱们学校就是四项均能成长的沃土,李黎省课题、省成果已获得,翠民三项已经具备,省优质课一等奖获得者终生条件已经具备,过期也不怕,只要有观摩课佐证,如果再有成果奖,绿色通道即可出行)。中教高级者只要不超过55岁,就需要努力。我们学校的五级岗还有很大空余。

      如何把自己脑袋里的思想放到别人脑袋里是个值得思考,关键在行动的问题。笔者办法有三:一是言传身教,角色定位,做优秀的自己。二是随口读书,随手书写,唤醒身边人,做一个有特色的自己;三是静心思考,虚心调研,做一个在解决问题中传播正能量的自己。

      对学生如此,对成人亦坚持。那么,不笨的你又该如何调整航行,不断努力?

      现阶段我们已经拜托“干不干”的初级阶段,因为一中人“没有人不干活”已经不是口号,会干干好才是我们的目标。拥有高质量教育教学方法是目标,把自己变成有思想的人并把思想传达给学生,在教学相长中启迪自己智慧,培养学生思维 ,达成共同成长的目的。

       想很容易,想成很难。

       做一次很容易,坚持做很难。

       周三,早安!‍


【唤醒心语】20230323

      三月份《唤醒报》以“春”为主题的信息扑面而来,甚是欣慰,马上想到校长团队送给春天的寄语。友良校长雷厉风行,围绕校训四个关键词,为一中培养目标撰写了春天的诗行: 

明德铸就春之魂

务本扎牢春之根

永为拓开春之路

至善绽放春之景

愿华龙区一中春的活力常在,绚烂永存。

有这样的常务校长把握方向,欣欣然过后就是无尽的力量。如何把魂、根、路、景铸就、扎牢、拓开和绽放呢?给中层一个目标,教师一个成长点,给学生一个梦想,一首天然的自由体短句在我脑海呈现:

一阵风让“果香漫”长出新芽;

一座校园被一场雨亮了容发,

一个春天被唤醒思维力的课堂锦上添花

惟有教师智慧的爱,有润物无声之美

让青春沦陷“发现吧”

不能自拔

      让青春期的孩子们不是陷入网吧、贴吧、茶吧、话吧……而是发现吧,发现精彩的自己,发现课堂的神秘,发现的眼睛为高精尖人才奠基。

      分管校长们也会循着自己的工作思路,用心灵唤醒分管工作的春天——有了唤醒的春芽,静等全体师生们鲜花盛开的春天!

     欣闻《电视报》与《濮阳日报》合并,我们的报刊肯定也得有大的改动,但唤醒的初心不变,于是,与校报主编有约,四月份主题是读书。那么,聪明的你,提前把您的读书故事,读书经验做好分享吧。

      四月份,老版的校报等您心意盎然的投稿!

      周四,愿您唤醒初心不改,发现使命永伴。早安!‍


【唤醒心语】20230324

       今天,第一次听说唤醒手术,践行唤醒教育的笔者马上百度搜索:唤醒手术即术中与麻醉师和电生理监测师高度配合,随时唤醒患者,在患者按要求表现正常言语和运动及感觉功能的条件下切除瘤体,可谓精准手术切除。

       唤醒和精准是现阶段3.0版研讨课的必备要素。唤醒的是内驱力,学生清醒知道成长在课堂的必要性,思维力训练是课堂的精准手术,用教学活动训练思维力是课堂唤醒目标精准达成的关键。

       一课一目标,知识长能力;课课有积累,精准定航标。一册书能有多少目标?一张试卷能有多少知识?

      目标引领下唤醒和精准就是成果的助推器。周五,加油!‍


【唤醒心语】20230325

       给孩子树立信心很难,养成习惯也很难;静心读书,读以致用很难,把问题当课题解决更难——但只要面对,就会攻无不克,成长点不仅在过程,关键在学习过程的梳理提升。

       第一个案例:坚持十五天跟踪一名初二学生背单词,顺便训练孩子的应答交流沟通能力。四招搞定:定时定量、不厌其烦、及时反馈 、适当奖励。也许面对一个班很难,但一对一提升一个孩子,还是希望满满。

       第二个案例:读什么是教育,第三章一直读不进去——直接传达和间接传达。语言性,采取四遍读书法:出声读,分享读懂内容;默读标注不懂内容,网上查阅不懂的词语;三是摘抄重点词句,梳理关键词,画出思维导图;四是过程整理,书写学习心得,进行高度概括的读书分享。

      坦然面对问题,用心思考问题寻找解决问题的办法——收获满满的自己。


【唤醒心语】20230326

                       闺蜜印象

       她是一名普通的英语教师,连班主任都不是,只代两个班英语课。言谈举止,举手投足渗透的是对孩子的无尽的爱。

       印象一:偶尔去她家串个门,总有三五个学生在客厅聊天,一边海阔天空,一边把水果皮扔的乱七八糟一桌子,那个自由俨然在自己家客厅。师生关系融洽至此,一切尽在不言中。

      印象二:偶有机会喝茶,见闺蜜接电话,如老友一般。电话后,总会笑眯眯的说:某某家长,孩子不听话,婚姻呀,工作呀与父母闹不和,让我出面说说。都三十岁的人离开这位初中教师十年有余了,还是家长的碎碎念。动不动把老师搬出来,连着学生的老婆、孩子教育一番。别说管不了孩子叫家长了,就连已经成人的学生还对老师如此信赖,真是堪为世范。

      印象三:难得休息时闺蜜相聚!周五晚上,海阔天空聊的投机,一个视频打来,王老师绝对旁若无人——你小子可以呀,周五还没忘记学习!你的坚持已经是老师的老师了。

      那就开始吧,先说作文题目,再说你的理解,然后口头作文吧。笑颜如花。在大家挂了吧,挂了吧的眼色,低声嚷嚷和摆手的动作里,这位大仙丝毫没犹豫,活生生再现了一节英语微课堂。

      语法、修辞、发音……在众目睽睽之下,半个小时很快过去了。听着视频里男孩子青春期流利的声音,看着傻呵呵笑着欣赏自己半个小时成果的王老师,一种做优秀教师的幸福感油然而生!做教师,做有本事的教师,做真爱学生的教师,幸福感爆棚!‍


【唤醒心语】20230328

      层次拉开了人与人之间的距离——就如大家所言,一级有一级的标准。当我们满怀信心、志在必得、甚至有点自我陶醉时,才发现,走出去就是一个全新的世界。

      总是翻看企业微信群里阅读读书会分享和唤醒心语的人数,总觉得从逼迫到言传,从言传到身教,从深教到文字书写唤醒,十年磨一剑也到了大家亮剑时刻了,今天才明白:再好抵不过不闻不问,声音再大唤醒不了装睡的人。因为成长是自己的事。

      今天没有发送读书分享和唤醒心语,昨天只发了读书分享,唤醒心语是关于延时内容的,因为不成熟只发了校长群。看看昨日读书分享有74人读过,有57人未读,没有批评的意思,只是在想,那么用心的文字,被中原名师班的师生奉为经典,为何不能引起咱群内人员的重视呢?退一万步为何不能让您扫一眼或浏览片刻?更何况,唤醒心语还是围绕学校实际进行的分享。可以有则改、无则勉、对则听,错可纠。

      带着疑惑走进企业微信群,看看未读成员名单——跟我心目中不读的人员又有很大差距:副校长、中层不读者;班主任不读者;心目中的骨干教师不读者;后勤人员不读者、个别学科大面积不读者……

      可以理解,周一,校长副校长忙,中层忙,班主任忙,科任教师忙,后勤服务人员忙!忙得可怕,连不到1000字的随笔也没时间读了,可见,我们真的缺少思考时间了,学而不思则罔,思而不学则殆——干工作和思考的关系極待协调。

      学校的主旋律是唤醒,读书分享的内容均来自名著名家,唤醒心语也绝对不是空穴来风,均为咱校教育教学现状及问题,咱要是再看不进去,那可能就要落伍了。

      走出来才发现,咱们的路子是对的:五环一核文化唤醒,分层德育,书香书柜,果香漫林立,课堂追踪,双减背景下作业设计,3.0版课堂打造,问题即课题,成果追踪评奖……很多先进地区才开启校园文化之旅。

      问题即课题在调研中寻找答案,特长成长即修成特色正果,人人做有特色的自己——一贯倡导和追求的就是教师人人有专长,各个有成果,亲爱的你,被唤醒了么?你是那个心中有巨人、成长靠内驱力的自己吗?

      同样的一中,同样的十年追踪,别人十年磨一剑,您十年的收获在呢?

      9位校长、副校长、中层被推荐,59项成果被打磨,一系列优质课获奖,一大批优秀班主任、优秀教师、最美教师、师德先进个人,一排教学质量奖、进步奖教师,感动一中十大人物,文明家庭,巾帼标兵……您与谁归?找到目标,寻到努力路径,打造一个最棒的自己!

      二八定律告诉我们,每个队伍都有两头的20%,中间的60%就看您是朝着哪个20%努力。向阳花木易为春!

     周二,早安!


【唤醒心语】20230330

       看着每日提升的课堂飞信和日渐完善的每日分享——就好像看到大家背后的进步和努力。语言是思维的外衣,可见一线和后勤所有一中人都走在唤醒教育的路上,唤醒思维力,用勤劳汗水和智慧反思铺就学校成长路。

       课堂从有价值的问题入手,用成果意识引领课堂就值得表扬,如果能唤醒学生的问题意识,激发学生的学习激情,课堂成长更是立体可见。

       值班人员善于发现问题,带班领导善于解决问题,相关科室也一定能从现象看本质,找到问题关键,从根部解决相似问题,以儆效尤。

      “携手”(团队合作,同伴互助,一线后勤联手)已经呈现奋进趋势,逐梦(课堂有目标,管理有尺度)一定成就未来——有心人,终不负,百二秦关终属楚!

       好了左膝伤疤,不忘右脚疼痛——牢记初心,不忘使命。周二,加油!





 

 










编辑:梁宏玉
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