濮阳市华龙区第一中学

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华龙区第一中学 “我推荐、我评议身边好人”活动方案

2019年12月03日 15:07:43 访问量：1268次

华龙区第一中学

“我推荐、我评议身边好人”活动方案

为推进社会主义核心价值体系建设，引导和激励广大师生以先进模范人物为榜样，促进重品行、讲文明、促和谐的良好社会风尚的形成和师生思想道德素质的进一步提高，在学校形成学习先进、争当先进的浓厚风气，根据县文明委关于推进道德建设先进典型的有关指导精神，学校决定举行“身边好人”推荐评选活动，具体实施方案如下：

1、指导思想

以党的精神为指导，以提高师生的精神文明素养为目的，以办人民满意的教育为核心，以规范师生的行为重点，以“推荐身边好人，以学高尚品行”为主题，广泛发动全校师生推荐身边好人，学习身边好人，在全校形成追求高尚道德品性的社会风尚，提高全体师生思想道德素质。

2、参选范围和标准条件

参选范围:全校师生和全体教职工、凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的个人均可参选。
标准条件：分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种标准，具体标准如下：

（1）助人为乐类：长期主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；队遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢的群众高度赞誉。

（2）见义勇为类：未成年人要“见义智为”；教职工在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和救援；勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争，义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索，为侦破特大案件作出贡献；在抢险救灾中，奋力排除险情，保护国家、集体和群众生命财产安全，在社会上产生重大影响。

（3）诚实守信：具有强烈的诚信意识，在经济活动和社会活动中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺；从事教学和服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真实待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。

（4）敬业奉献类：立足本职，爱岗敬业，刻苦专研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献;恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢的群众广泛好评。

（5）孝老爱亲类：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。

3、方法步骤

推荐评选活动坚持师生为主原则，使推荐评选过程成为师生自我教育、自我提高的过程。

宣传发动。制定下发活动方案，通过校园网、广播站、等方式，广泛宣传评选活动的重要意义、目的要求、标准条件等，发动广大师生积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。
基层推荐：各科室、各年级组要广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，通过召开民主推荐会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动师生发现推荐身边好人好事。一年级和行政后勤为单位，推荐身边好人，需填写推荐表，并附好人事迹材料，发送至邮箱。
公开投票。身边好人候选人将在校内进行公示，接受师生评议、监督。
综合审定。学校成立身边好人评选组。根据候选人的事迹材料，在充分酝酿的基础上，进行无记名投票，“评选一中身边好人”并予以表彰。
向上推荐。在学校评选的基础上，对实际典型的师生向更高级别的好人评选。

4、表彰奖励

凡评选为学校好认真，给予一定的奖励。

5、工作要求

高度重视，认真组织。好人评选活动对于形成良好的社会风尚，聂高师生思想道德素质具有重要的推动作用。各科室、各年级组要引起高度重视，要将评选活动作为提升师生文明素质的重要载体，抓实抓细。对填报人的报名报、事迹材料进行严格把关，确保先进人物的真实性、客观性和典型性。
舆论引导，注重过程。要充分发挥校园网、标语、宣传栏、LED电子显示屏等宣传作用，采用多种形式进行宣传和报道，努力把他们的先进事迹和好、高尚品格传播到广播到广大师生中去，形成“人人学习好人。人人争当好人”的良好氛围。
长效激励，引力风尚。学校要以评选为契机，进一步完善长效激励机制，当选的好人在评选、评先、晋级等方面同等条件下优先考虑，树立正确价值导向，引领良好道德风尚的建立。

濮阳市华龙区第一中学

2019年3月

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七年级7班杨珂

杨珂是华龙区一中七年级的学生，担任着班长，她踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是我把饭菜端到她面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不觉得累。

在学校里，她是个德才兼备的好学生。她学习成绩名列前茅，一丝不苟；兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。为了将班级建设好，他带领其他班干部共商良策，利用每周五午自习的时间召开班队会，对违反班规班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的凝聚力更强，形成良好的班风学风。帮助别人，快乐自己。每当她遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他，或是将饭菜送给他吃。她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。

如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。愿她在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!中华民族是个古老的民族，“百善孝为先”，是我们民族优良的传统，我会把他发扬光大，从我做起，从现在做起。

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我叫韩俊，来自于河南省濮阳市华龙区，现就读于华龙区第一中学八六班。
　　在我家里，有父亲，两个哥哥，一个姐姐和两个年幼的弟弟，父亲已经五十多岁了，腿有点跛。我大哥因家里条件差很早便辍学，主动出去打工补贴家用。二哥在八年级，姐姐在七年级，两个年幼的弟弟，一个两岁，一个才一岁。他们的奶粉钱对于家徒四壁的我家来说就是一笔不小的数字。对了，我还有一个精神状态并不乐观的后妈。她对我们还不错，但生气的时候，就会打人，我和哥哥、姐姐们都很怕她。因此，每当我有空的时候，就会照顾她，陪她聊天，照顾两个弟弟。
　　在学校，我总是竭尽全力的学习。可是，由于遗传母亲的智商，无论我怎么努力，依然一无所获。以前，家里没有钱买本子，我便想了一个办法：用铅笔写字，写完一个本子后就用橡皮擦掉再写，就这样循环，直到本子被我用的惨不忍睹，我才肯再重新买一个，这样就省下了不少钱。可到了中学，必须用水笔，即使用过以后用魔笔擦掉，也最多只能在反面再用一次......
　　在餐厅里，同学们大都抵挡不住美食的诱惑，大饱口福，而我却要精打细算，生怕卡上的钱不够挺到周末。眼巴巴的看着同学们狼吞虎咽，自己只能大饱眼福。每星期别人花五十元买零食，而我只有十元，省吃俭用。虽然我的家庭并不富裕，但父亲从没让我哥哥姐姐旷过一次课。我也逼着自己努力学习，锲而不舍。
　　由于我的家庭状况，洗衣服、做饭，照顾弟弟等力所能及的活便从小不学而会。在学校我也积极的参加各种劳动，老师和同学们给予了我“爱心大使”的称号。这份珍贵的荣誉是用我辛勤的汗水换来的......过星期天时，我总是在门口等着哥哥、姐姐。看着同学们一个个对自己的父母投怀送抱，看着父母都急迫地寻找着自己的孩子，看着父母给予自己孩子亲切的问候，我不免会心生嫉妒。可我深深地知道：我还要回去照顾弟弟，做饭、洗衣，下地干农活……于是，收起眼泪，我加快了自己的步伐……
　　家里的几块地都是父亲一个人在忙，他的腿又不好，想到这我又是泪流满面。我和哥哥姐姐每周都去地里干活，这让父亲感到很欣慰，至于我们的作业都是在夜里完成的……
　　种庄稼，我们就种辣椒，因为辣椒最赚钱，但同时也是最麻烦的。在种辣椒时要蹲在地里种，可是父亲的腿不方便，只能蹲着栽。我和哥哥姐姐看在眼里，疼在心里，便让父亲坐在地头为我们提供苗子。十几亩地，都是我们仨栽，腰酸背痛，热汗直流，回家时举步维艰。砍辣椒又是一次腰酸背痛，热汗直流。我们拿着刀，“啪啪”辣椒倒在了地上……砍的手都磨出了好几个血泡，我们无怨无悔，因为我们坚信：一份耕耘，一份收获。只要一去上学，农活就全落到了父亲头上。父亲每天都过着“日出而作、日落而息”的日子，我们和弟弟小时候都是被父亲像狗一样圈在一个木头做的圈里，顺其自然…… 　

想要生活下去，对我们家来说，种地是唯一的出路。但是，父亲的腿不方便，弟弟要喝奶粉，我们要上学，因此，生活更是艰难。看着别人的新鞋，新衣服，家长的专车接送。享受着父母无穷无尽的爱……我清楚的知道，这些都与我无缘。我只能穿着村子上有爱心的人施舍的旧衣服，吃粗茶淡饭。这些都不重要，我要奋发图强。爸爸的年纪大了，身体也大不如前，白头发和脸上的皱纹正在随着岁月的年轮不知不觉地增多。每天夜里，他那痛人心扉的阵阵咳嗽声在我耳边回响，让我揪心不已。我一定要好好学习，将来回报社会，将这份爱心传递下去……
　　我是一个顶天立地的男子汉，我想只要我坚持努力，太阳同样可以为我升起。加油!!!妈妈做饭时，我总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是我的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上我端来热水为妈妈洗脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”妈妈感动流泪。爸爸在为一家人生活劳碌奔忙。我默默记在心里，每天留心天气预报，提醒爸爸注意身体、适时添减衣服。爸爸出差，我会给爸爸打电话、发短信，提醒爸爸注意安全，要劳逸结合，俨然一个小大人。爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。姥姥姥爷离得远，她会在节假日牺牲玩耍的时间，回去看望姥姥姥爷。两个堂弟年龄小不懂事，她总是以大哥哥的身份教育他们好好学习，孝敬爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，给他们做出良好的榜样。平时她坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服、书包，帮妈妈给皮鞋上油、清洁地板样样行。有时爸爸妈妈工作繁忙，我就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。

最值得一提的是我对太姥的孝心，提起太姥，会令你很羡慕，如今已经是96岁的高寿了，这么大的年纪，生活基本上可以自理，但是就是听不件看不见。我知道，他的内心是很寂寞的，所以，每次到姥姥家，第一件事就是扯着嗓子和太姥聊天，必须扯着嗓子，要不她是听不见的，每次和太姥说完话，你都会觉得大脑缺氧，但是我还是每次都津津乐道的陪她聊那么一会儿，太姥总会微微地笑着，摸着我的手，颤巍巍的说：“瑶瑶来啦。”我就握着他那瘦的不能再瘦的手陪她聊，直到聊不动。该吃饭了，平时大多是哥哥给太姥喂饭，我去了，这个美差，就会交给我，每次只能喂她一小匙，还要告诉她，这是什么菜，好让她知道吃的是什么，更有食欲。这些可不是我们小辈的功劳，这可是太姥的好儿媳——我亲爱的姥姥在照顾太姥的过程中总结出来的经验，然后传授给我们的。

　　尊师也是孝顺的一种，尊敬老师就像尊敬自己的父母亲一样，老师讲课，我要认认真真地听;布置的作业，也要认真细致地完成。积极参加各种班活动，为班级争光，为集体添彩，做老师的小助手。

同学们，请你们为你们的父母尽一分孝心吧，向你们的父母、爷爷奶奶、外公外婆、老师问声好，替他们洗一次衣服，送他们一张生日贺卡，报告他们一个优异的成绩...... 这不仅仅营造了家庭的温馨，也是世间人与人真诚联结的链条。

百事孝为先，孝，是每个公民应尽的责任和义务。同学们，当你夏日躺在树阴下，看到赤日炎炎中挥汗劳作的父亲时，你能心安理得吗?当你面对双手皲裂，为你细细编织毛衣的母亲时，你的心难道不震颤吗?当你安然坐在公共汽车上，面前却站着一位颤巍巍的老人时，你能无动于衷吗?这并非我在此故作假设，如果你扪心自问，放眼四周，此种不关心父母，不尊重老人，不为家长分担家务的现象，不是都亲身经历过，或曾相识吗?生命中有太多的东西需要去珍惜，而亲情无疑是其中最重要的一个部分，如果生命中没有亲情，就恰如鸟儿没有翅膀;如果生命中没有亲情，就恰如玫瑰没有了香味。如果把生命比做是一艘远征的航船的话，那么每份亲情便是我们遮风挡雨的港湾;如果把我们的生命比做是一个跋山涉水的历程的话，那么每份亲情便是我们的供给站。

俗话说：“人非草木，孰能无情。”先放开人来说，乳羊有跪乳之恩，家狗有忠实之恩，连残暴的野狼也懂得报恩，更何况我们人呢？

让我们一起争做美德少年。

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勤俭节约我能行

九六班张冠阳
　　艰苦朴素、勤俭节约可以磨意志，陶冶情操，增强人的责任感、进取心；艰苦朴素、勤劳节俭也是做人的基本品德，它更是中华民族的传统美德，小到一个人、一个家庭，大到一个国家，甚至是整个人类。

古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”勤俭的本意是：能够不用的资源就尽量不用，能节省的就不要奢侈，但现在的许多人都把这种美德看为吝啬。

“勤劳”，一个人疲惫叫苦的字眼，也是一种让人受用不尽的品质，使人得到更多的赞扬，更多的收益。勤劳，是每个人都应该拥有的。像我，父母总是在外面忙碌，一直没有时间来细心照顾我，所以我只能自己打理自己的事情，为父母减轻负担，使他们疲惫的身心得到一丝的安慰。每天我都会洗衣服，有时会自己做饭。长而久之，我也感觉到了厌倦。但让我宽慰的是，做家务时，邻家的人见了总会夸我，使我心里也得到了一些安慰。为家里劳动，这也是对父母的一种回报，显然有时我对父母有一丝丝的抱怨，但我仍有收获，这也是我人生的一种财富。

节俭，培养高尚的情操，高贵的品质，得到人们更多的敬佩。使人“静以修身，俭以修德”。像老舍，穷苦人家的孩子，连一双新袜子也不舍得穿。却从不羡慕其他的富贵人家。他说过：“我和那些有钱人家的孩子比的是学习，不是比阔气”。梅花香自苦寒来，老舍在艰苦的生活环境中培养了勤俭节约的好品格，树立了远大的志向。像刘禹锡，“斯是陋室，惟吾德馨”，居于陋室之中，只因自身品德高尚，而从不感觉陋室之陋。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”,他自行清高，陋室之中都是博雅之人：才学高,道德美，情趣高雅，从不为生活简陋而苦恼，一生安贫乐道。

勤劳可以创造财富，节俭可以聚集财富，勤劳节约是中华民族的传统美德，也是永远不会过时的品质。不论在哪个朝代，勤俭总是被看做持家立业之本，安邦定国的保证。应该用的钱，千万百万也不要吝惜。不该用的钱，一分也不要浪费，这样的品格永远不会过时，“勤俭是你一生中食用不完的美筵”。

我觉得勤俭节约是一点点积累下来的，不管在什么时候，我都会谨记勤俭节约的品德，从日常生活中的小事上约束自己，“勤”和“俭”并用，弘扬勤俭节约这一中华民族传统美德，促进自身健康成长！

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爱和责任放两边，师德摆中间

华龙区第一中学陈蕾娜老师

各位领导、各位老师，大家好！

张丽莉老师是美丽的，她用柔弱的身躯谱写了一曲大爱赞歌；李芳老师是美丽的，她用生命定义了新时代的“师者”；张玉滚老师是美丽的，他用青春和热血成就了美丽山村守望者。这些老师都是新时代教师的楷模，他们都用身教诠释了什么是“德高为范”和“大爱无疆”，我作为一名普通的人民教师，虽然没有感人的壮举，但是他们高尚的师德是我学习的榜样，我也在用爱和执着默默坚守着！

著名教育家陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”所以“一视同仁地爱每一个学生”是我一贯的准则。

李凌志是我2010至2013年教的一个特别的孩子，可怜的他从小就大脑残疾，很小的时候母亲又弃他而去，父亲一个人拉扯他长大。虽然这个孩子成绩总拖班级的后腿，但我从来没有厌烦过他。他那单纯的目光，那紧握着的笔头，那渴望的眼神，都深深刻在我的脑海里。记得起初班里个别孩子戏弄他、嘲笑他，我知道后狠狠地批评了这几个学生，并且让他们公开在班里向李凌志道歉。我还记得那个画面，我在教育班内学生不准欺负李凌志，他也是我们大家庭中的一员，说着说着，泪水夺眶而出，不能自已。学生们都感动了，我看到了孩子们理解的目光，更看到了李凌志感激的泪水！从那以后，班里孩子们好像都特别懂事，对李凌志都很照顾。

亲爱的孩子，你现在还好吗?老师还记得你的样子，还记得你写作文时每行都空着的第一个格，还记得你憨厚的表情。亲爱的孩子，祝愿你生活的幸福快乐！

很多人都喜欢成绩优异的学生，我也喜欢，但是我更是发自内心地疼爱每一个处于弱势地位的孩子，我不怕他们分数拖班级后腿，他们也是他们父母独一无二的宝贝，是一个独立的个体。成绩优异的孩子很容易得到别人的关注和赞美，问题孩子更需要我们的关怀和爱护！

如果说爱是教育的起点，那么良好的师生关系就是爱的发展。我们知道“暖一颗心需要很久，可伤一颗心，只需要一瞬。”所以，理解学生，温暖学生的心灵需要在平时的小事中体现。

记得上学期一个周五早读的日子，我早早地来到了班里，但这两天期中考试，昨天刚考过语文，今天还有一天的其它科目考试，学生肯定没有心思再读语文，学校又不做安排，怎么办？既然我来了，又是我的语文早读时间，就强制性要求学生：必须读语文！这是一种选择。如果是这种选择，学生既满腹牢骚，对老师产生抵触厌烦情绪，又学不了知识，可谓一举多失！到班里时孩子们正热火朝天地读今天要考的化学或历史，看到我进去都瞪大眼睛，有些害怕，害怕的是我会让他们改读语文。这时我说“想读什么读什么”。这时他们都嘘了一口气，好几个孩子都说“谢谢老师！”

我的心里油然而生一种幸福感、满足感！多么美好的画面啊！孩子们知道我对他们的理解，他们肯定觉得语文老师多善解人意啊！他们从心底里会对老师产生好感，从而对语文产生好感，正所谓“亲其师，信其道！”良好的师生关系需要在平时的小事中建立。

孩子对老师的评价是一点一滴形成的，孩子最学科的喜恶也是一点一滴中产生的。如果我们一次两次地让孩子们厌恶，在他们内心就会产生抵触情绪，这种情绪一旦产生，要想消除是十分困难的。就像一个人，毫无顾忌地吃啊吃，一旦胖起来想要再减肥，那是何等地困难啊！人心都是肉长的，学生也不是傻子，将心比心，哪个老师怎么样他们会看在眼里，记在心里，用成绩表现出来！

灵活掌控课堂，让美绽放课堂。工作中的老师是美丽的，灵活掌控课堂的老师更是美丽的。复习《天净沙秋思》时，我说“马致远在踽踽（yu yu）独行”，虽然在课前已经备课、准备，但第一印象错误的读法还是脱口而出，我出错了。但是我没有紧张，沉静地观察同学们的反应，还没等我纠正，很多学生已经瞪大眼睛，异口同声地说是“踽踽（ju ju）独行”。我马上应对“ 哦，原来同学们听课很认真，而且汉字掌握得也很丰富啊！”这时候有同学说歌曲《生僻字》里有这个词。这时我想既然孩子们提到《生僻字》，何不来一次生僻字之旅呢？十四五岁的孩子爱追赶潮流，爱唱歌，那么我们就一起唱首歌学习一下吧：龙行龘龘，犄角旮旯，娉婷袅娜，涕泗滂沱，呶呶不休，不稂不莠……孩子们唱的很带劲，唱完我又趁热给他们讲解一下我们中国汉子的发展演变和汉字的博大精深。孩子们既掌握了祖国的汉字文化，又增强了研究汉字学习汉字的欲望。大语文思想，让课堂活起来。多么美丽的一堂课啊！这时一节让我终生难忘的美丽画面！

课堂的美还在于老师的以身示范，一百次的说教不如一次的亲身示范。课堂上我们要求学生有感情地朗读，讲一些朗读技巧，不如老师声情并茂的一次示范。《土地的誓言》、《黄河颂》《我爱这土地》、《乡愁》等等这些情感强烈的课文都是我朗诵示范的重点。在课堂上我投入的朗读示范经常引来同学们的阵阵掌声，我和同学们的背诵比赛经常成为学生背诵课文的动力。

一个追求美的老师，必定是一个满腹经纶的人，他必定是个爱读书的人。老师的美必须和读书联系起来，不然就是一个裹足不前的不称职的教书匠。至圣先师孔子、大哲学家苏格拉底、大教育家苏霍姆林斯基、中国人民教育家陶行知，他们的光芒我无法触及，但是他们的思想和方法却是激励我前进的动力。当代语文教学名师余映潮、于漪、黄厚江等是我膜拜的榜样。

读《苏东坡传》，是我认识苏东坡的一个更好的开始，那每一首诗的背后都有一个故事，都是伴着脚链的舞蹈，都是超越了时空的豁达。《苏东坡传》让我更好地了解他宦海沉浮的人生轨迹和乐观豁达的性情，这为我更好地理解他的诗词开辟了路径。读过苏轼的词集才知道“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”是他的词，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”是他的词，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”是他的词，“一点浩然气，千里快哉风”是他的词，“小舟从此逝，江海寄余生”是他的词，“人生如逆旅，我亦是行人”是他的词，“试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡”是他的词，“诗酒趁年华”“人间有味是清欢”等等都是他的词！对苏轼的敬佩之情油然而生，对苏轼的研究欲望也持久生热！

《史记》也是我喜欢的一部书，此书是一部长长的人物画廊，一部史学巨著和文学巨著，有时候读到感人处不仅泪如雨下，读到精彩处就熟记于心。我喜欢刘邦的那段有名的话“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房;镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”

在自己的岗位上，用爱和责任默默耕耘是我一直坚持的路，“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”！师德摆中间，用爱和责任开创更美好的明天！