十分有爱 向阳而生 ——华龙区第一中学教师教学特色唤醒之旅

十分有爱，向阳而生，严而有度，和谐共生。这就是我们一中人的追求!追求深度思维的课堂——积极的思考，会意的微笑，赞同的目光，真诚的鼓励。这个境界很美好!

不是有意逼迫，而是想成就一批名师。只有名师才能打造名校!看到大家积极踊跃，心中释然。其实每次逼迫看到有些家人生气的样子，我也很纠结，也在扪心自问:我错了嘛？我的初心何在？我为何要让老师这么痛苦？还是那句话，不想让大家在共处几年后亏了自己，有能力没有用武之地是人生最大的遗憾。一中是藏龙卧虎之地，能促成几位名师也不枉我做校长一场。

2013年8月，走进一中门，就成为一中人。本着学校发展“二五八”规划，落实“唤醒中引领，发现中培养”的教师发展理念，二年引领教师发现不同的自己，五年形成教师发展高原期，八年成就教师发展高峰期。至今，已经七年有余，教师特色也日渐明朗。想想逼迫阶段，真觉得哑然失笑，但总归是人人有了，完成人无我有的壮举。留白期的一年时间又有几人能理解？最漂亮的照片，一个字也不写，只是最美的自己，最美的自己应该有最美的内涵，意在引导教师把逼迫的特色积累、沉淀、内化为教学行为而已。照片已经成为装饰，特色提升完善着有几？但少闲人如吾尔。2018年为教师特色完善期，教师的成长如雨后春笋般破土而出：中原画鱼人李川，中原小楷第一人李林照，家庭教育讲师李翠民，名班主任工作室蜗牛坊主李海红，河南省成果二等奖获得者书法教材编撰人李黎。在“五李”精神引领下，张锋忍老师的问渠坊，王伟、李向英老师带领下语文、理化生组巾帼建功岗的创建成功，臧进强、王永民、卢俊彦、申国华、陈玉平、陈莹等梯级教师的认证工作室的建立……均为教师特色铺就一条教师成长可持续发展之路。华龙区第一中学的唤醒教育也在众多教师特色中汇聚成濮阳教育的一道靓丽风景。

我的成长牌放在办公桌上，牌子形式和内容的更替展示的就是教师特色追踪之旅。展示框架由简易塑料框到专门定做树脂相框，发展到第三阶段可更换特色内容的水晶相框，体现了教师特色的梯度发展。最后一幅图就是特色成熟期的图像。