2015--2016学年第一学期七年级语文期中试卷

2015--2016学年第一学期七年级语文期中试卷

                                            2015年11月   

★    仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！

★    温馨提示：全卷总分120分，120分钟内完成。

一、            积累与运用（共25分）

1. 下列加点字的注音全对的一项是(   )（2分）

A.怦怦(pēng) 攲斜（jī）黄晕（yùn）粗糙（cāo）

B.栖息（xī）菡萏（dàn）脸颊（jiá）应和（yīng）

C.着落（zhuó）蜷伏（quán）归泊(bó)  枯涸（hé）

D.祷告(dǎo)  荫蔽（yìn)  匿笑(nì) 霎时（shà）

2. 下列词语中没有别字的一项是（     ）（2分）  

A.并蒂  疲倦不堪   自做主张  小心翼翼 

B.清冽    洗耳恭听   自相矛盾   珠丝马迹

C.急躁    鸦雀无声   翻来复去   截然不同  

D.诀别   得意扬扬  混为一谈  不求甚解

3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是(      ) （2分）

A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。

B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。

C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。

D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。

4.古诗默写（共10分）

①____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

②____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

③待到重阳日，                       。（孟浩然《过故人庄》）

④我寄愁心与明月，                    。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑤                        ,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

⑥商女不知亡国恨，                       。（杜牧《泊秦淮》）

⑦                    ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

⑧无可奈何花落去，                   。（晏殊《浣溪沙》）

⑨                       ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

⑩夕阳西下，                     。（马致远《天净沙  秋思》）

5.名著导读。（共3分）

冰心的《繁星》《春水》是在印度诗人          《飞鸟集》的影响下写成的，其内容大致包括三个方面，即：__________________，__________________和对人生的思考和感悟。

6.综合性学习。（共6分）

活动一：班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。（4分）

（1）为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2分）

（2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2分）

活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）

【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。

温馨提示：

二、现代文课内阅读 （共27分）

一双皮鞋的秘密

我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。

星期六回家， 我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。

我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。

爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。

邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。

晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。

大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。

我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。

那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。

一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！

星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。

爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。

我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。

一天，我 陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。

爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。

爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。（佚名 文   选自《思维与智慧》有删改）

7．通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每空不超过4个字）（3分）

想要皮鞋——（            ）——（            ）——（            ）

8．语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。（2分）

爸爸的心理：                                                               

“我”的心理：                                                             

9．阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。（3分）

10．知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？（3分）

11．文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（4分）

秋韵    宗璞

　　①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每年毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几年陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。
　　②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出友蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。
　　③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。
　　④其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。

⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
　　⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致了吗？

⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：
　　　　不要推却友爱
　　　　不要延迟欢乐
　　　　现在不悟
　　　　便永迷惑
　　⑧在这里，一切都有一着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。

12.第1段中，那两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特 点？（2分）

13.第2段有什么作用？请简要分析。（3分）

14.第6段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。（3分）

15.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行其分析。（4分）

三、文言文阅读（13分）

                     《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

    子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

16.解释下面加点的词语。（4分）

传不习乎                  好之者不如乐之者

温故而知新               博学而笃志

17.翻译句子。（4分）

①三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

18.阅读文段，说说颜回的“贤”表现在哪里（不少于两点）？（2分）

19．找出文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合生活体验，谈谈你的看法。（3分）

四、古诗阅读（共5分）

（一）阅读下面诗歌，完成16—17题。

次北固山下

王湾

客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达， 归雁洛阳边。

20、首联中的         、         两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）

21、“海日生残夜，江春入旧年”这句历来受到人们的好评。请写出你对这两句诗的理解。（3分）

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五、写作（50分）

25.从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

⑴我不相信眼泪

⑵请你以“走过            ”(四季、春天、夏天、秋天、冬天等)为题，写一篇作文，写出你的独特感受和真切体验。

要求：1、不限文体（诗歌除外）2、600字左右3、文中不得出现真实的人名、校名和地名。