一路发现，一路培养案例

                 一路发现，一路培养案例
        2015年元月5日，2015年第一次升国旗仪式，天突变，虽然是大课间时间，太阳依然没有出来，再加上刚刚刮起的北风，现在学校操场上还是能感觉到利飕有劲的。
        今天的国旗下讲话依然是学生最喜欢的教师演讲，而文明城验收过程中学生的一些习惯问题还需要进一步强调，尤其是三管习惯和弯弯腰，进出校门单行排队行动，应成为本月的习惯主题。再加上九年级孩子面临打工与上学的十字路口，很想从“悦人者众，悦己者尊”入手，让不同的学生准确定位，合理规划，完成中学读书的任务。再加上操场南侧因国庆联欢塑胶跑道顽疾瓜子皮必须手捡问题……再加上自我感觉讲话受欢迎的意识作祟，很想长篇大论，但考虑到天冷，决定就围绕习惯只讲其一，一位聊城妈妈写给孩子的信就让班主任回班学习。
      哪曾想，等我自以为虑事周全的走上讲话习时，却听到9年级10班的大声喧哗，甚至有吹口号的声音。再有个别学生的交流谈话声，俨然就是明星出场前的不庄重！
        升国旗是特别严肃的场景，是不允许有不尊重或喧哗的。于是在三管习惯，弯弯腰习惯，进出校门排队习惯的引领下，强调了升国旗要肃穆的习惯后，将起哄的班级留下来进行沟通：
        起哄是对校长的不尊重，原因何在，一定说出来，便于校长的提升。
        升国旗要肃穆，即使再喜欢校长也不应起哄，它不同于元旦联欢会！

                                  周一早晨于升国旗后