华龙区一中科技活动总结

科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创造精神、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃土。它对初中生思想道德素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心健康的发展和劳动技术的增强具有重要的意义。回顾一年来的科技教育工作,我作为辅导员配合学校主要开展了以下几个方面的工作:

一、领导重视、管理到位

在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视，坚持把该项工作纳入到学校的工作计划内，由唐校长担任“科技教育领导小组”组长，我和我们学校的两位物理教师为辅导员，对每一项科技活动都做到有组织、有计划、有实施方案，每一层次、每一环节有责任人、有活动情况总结，这样保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而深入地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面给予了大力支持，使各项科技活动得以顺利进行，活动质量不断提高。学校投入的资金作为学生科技小制作购置材料、奖励之用。包括1、增添购置科技教育书籍2、组织学生外出参观3、奖励获奖的学生、教师4、请专家到校作报告等。

二、科技活动丰富多彩，学生素质全面提高

１、开设讲座

我们请来了市科协工作人员为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为惊叹，兴趣倍增。

２、开展科技兴趣小组活动

我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实实开展了科幻画、创新作文等全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，采取“学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的积极性。

３、组织“读科普书籍”活动

学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会交流”专题班会，推荐优秀读书积极分子，全校进行总结；对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。

4、组织开展科技、环保教育与实践活动。

开展环境教育活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如：组织环保小卫士；开展绿化角创建；利用植物净化室内环境、举办葡萄节、石榴节、枇杷节等活动。

5、运用多种手段进行科普宣传

学校利用墙报、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科技信息。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。

７、时机教育

我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思考，如何使这绿色成为永恒。

8、开展“科技活动月”活动

在科技活动月期间，进行了形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、“三小”（小发明、小制作、小论文）科技竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培养了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在辅导老师和学生的共同努力下，我校学生素质得到了极大的提高。

三、努力提高科技辅导员的水平

提高教师辅导水平，是开展科技教育活动的关键。我校重视科技辅导员的培养，拨出款项让科技辅导教师购买有关书籍、VCD学习资料等。

四、今后努力的方向

我们学校虽然在科技创新实践活动方面起步较晚，但是的确起到了意想不到的效果，我们的创新活动其实就是课堂的延伸，使一部分课堂知识掌握不牢固的学生巩固了基础知识，提高了自信，在学习方面更加有信心；通过科技活动也确实拓展了学生的思维，提高了学生动手能力和创新能力。

虽然我们一直努力的去做，但是可能我们的努力方向和方法不够得当，致使我们在29届的科技大赛中没有获得任何奖项，今后在这项工作中一定向黄河路小学等有实践经验的学校学习，多交流，多请教，争取在第30届科技大赛中取得一定的成绩来证明我们也是有实力的。   

华龙区第一中学

2015年8月17日